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은 활동들의 내용이나 대상이 아니라 활동의 통합체이며 그 활동은 플라톤의 이데아의 세계와 칸트의 선험적 자아에서와 마찬가지로 현상적 지속성을 벗어나 있다는 점이다. 셋째, 도덕윤리적인 생활에 있어서 인격의 전형(典型)은 모든 인
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대학교 교육대학원, 2000
조용개. 「생택학적 위기 극복을 위한 환경교육 체계화 방안 연구 : 환경윤리교육의 모형정립을 중심으로」. 대구가톨릭대 대학원, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간과 자연
2. 환경재해 및 오염현상의 대두배경
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서론: 유아 교사 역량강화를 위한 연수
좋은 가르침이란 교사 자신, 교사의 가치, 교사의 정체성과 도덕적 목적을 바탕으로 학생들의 학습에 대한 태도와 학생들의 이익을 위한 모든 환경을 고려하여 항상 관심을 가지고 최선을 다해 헌신
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서 활약했거나 활약하고 있습니다.
3. 독일 속의 한국문화
- 독일에서 한국문화는 산발적으로만 소개되었을 뿐이므로 상호교류의 측면에서 본다면 비교적 작은 역할에 머물러 있습니다.
- 독일인들에게 한국의 인상을 깊이 각인시킨 중요한
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서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
6. 예산계획
관
사업비
항
공동모금회 “언플러그드 프렌드\" 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
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서양 문학 연구, 푸른사상사
○ 김승옥(2000), 서양문학의 흐름 : 서양문학사상사 시론, 고려대학교
○ 김성기 외(2004), 서양문학의 이해, 한국외국어대학교 출판부
○ 민용태(2010), 서양 문학 속의 동양, 고려대학교
○ 서윤정(2008), 자기 주도 학
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소개 (서울시 청소년문화센터 ‘해찬나래’)
2) ‘해찬나래’ 활동 모습
3) ‘해찬나래’ 활동의 성과
3. 청소년자치 활동의 관점에서 평가
1) 자발적인 참여
2) 긍정적인 삶
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서울대학교 출판부)
고리오영감 : 발자크 지음 . 박영근 역 (민음사)
프랑스사 : 앙드레 모로아 지음 . 신용석 역 (홍성신서)
발자크 소설과 생물학 모델 : 임헌-서울대강사 (개인논문)
발자크의 연구 : 박영근 지음 (중앙대학교 출판부)
마르크스
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서울: 교육과학사.
[15] 김민규(2000) “구성주의 학습모델을 적용한 웹 기반 교수-학습 체제 개발” 연세대학교 교육 공학 석사논문.
[16] 따돌림 당하는 아이들을 위한 집단상담프로그 램-개원 1주년기념 심포지엄 자료집, 서울특별 시 청소년
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리더십 연구를 기초로 리더십 평가
4. 블레이크(Blake), 모튼(Mouton)의 관리격자도 이론에 의한 리더십 평가
5. 피들러 상황 이론에 의한 리더십 평가
6. 허쉬-블랜차드의 리더십 상황이론에 의한 리더십 평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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