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정의 자율성 허용.
장애인이 새로운 직종에 진출할 수 있게 하고, 장애특서에 알맞은 기능교육을 받을 수 있도록 장애영역별 적성전문 직업교육이 이루어져야 하며 이를 위해 장애인 직업훈련을 위한 전문대학 및 훈련원이 마련되어야 한다.
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정의 일 반교육기관을 활용할 수 없는 경우, 둘째는 지적능력의 저하로 인하여 일반아동과는 다른 교과과정과 교육교재를 요하는 경우, 셋째는 시각장애 청각장애 등의 장애의 특수한 교과와 교재를 요하는 경우, 넷째, 중도장애의 경우 연
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장애아동 가족체계 지원에 관한 소고, 재활복지연구 1권
양숙미(2000) / 발달장애인의 보호제공자(caregiver)를 위한 가족지지모델(family support model) 고찰, 사회복지리뷰 5권 1호
이은정(2006) / 장애아부모의 양육부담에 따른 가족지원서비스 연구,
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장애로 인하여 일상생활 혹은 사회생활을 영위하기 위하여 간헐적으로 도움이 필요한 사람
8. 정신장애인
제1급
1. 정신분열병으로 망상·환청·사고장애 및 기괴한 행동 등의 양성증상 또는 사회적 위축과 같은 음성증상이 심하고, 현저한
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장애아동의 정의
1.2 장애아동복지의 중요성
2. 장애아동복지사업의 종류
2.1 조기개입 서비스
2.2 교육지원 서비스
2.3 의료 및 재활 서비스
2.4 가족 지원 서비스
2.5 사회 통합 프로그램
2.6 직업훈련 및 취업 지원
3. 장
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장애아동에 대한 정확한 통계자료를 파악해 이들의 재활을 위한 효과적인 대책을 수립할 수 있다, 따라서 국가 차원의 전수조사나 대규모 표본을 대상으로 한 장애아동 조사가 정기적으로 이루어질 필요가 있다.
4) 의료재활의 문제
장애인
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장애인의 비동기화가 아니라 동기의 차단이 문제임을 밝혔다. 행동주의 이론에서의 조작적 조건화라는 개념이 심리학적 측면의 재활 이론의 기본이다. 이 관점에 의하면, 바람직한 장애인의 행동을 정의하고 이러한 행동이 나타날 수 있도록
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재활보조기구 무료 교부
장애인복지법 제29조의 규정에 등록한 지체, 뇌병변, 시각, 청각, 심장장애인 중 국민기초생활보장법상 수급자 및 차상위 계층에게 욕창방지용 매트(1~2급의 지체, 뇌병변, 심장 장애인), 음향신호기의 리모콘(시각장애
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진단이 가능하다. 1. 지체장애
2. 뇌병변장애
3. 시각장애
4. 청각장애
5. 언어장애
6. 안면장애
7. 신장장애
8. 심장장애
9. 호흡기장애
10. 간장애
11. 장우, 요루장애
12. 간질장애
13. 지적장애
14. 정신장애
15. 자폐성장애
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업무
1) 졸업 후 지속적인 관리
2) 장애인들의 네트워크 형성
Ⅵ. 향후 장애아동(특수아동)의 교육방향
1. 일반교사들의 인식 변화
2. 학교 안에서 특수교육 교사의 자리 찾기
3. 살아갈 수 있는 방법의 교육
Ⅶ. 결론
참고문헌
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