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정수공저, 아동·청소년복지론, 서울대학교출판부
주수길,김지연, 아동복지강론, 양서원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지의 개념
Ⅲ. 아동복지 대상
Ⅳ. 아동복지의 전제조건
Ⅴ. 아동복지 욕구와 문제
1. 아
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정
수용과 선택: 환경의 상황이나 기타 자극을 개인에 의하여 감지 되는 것
해석: 감지된 자극은 개인의 성격과 욕구, 과거의 경험 가치관과 자아개념
등 자신의 준거체제에 의하여 해석되어 감지된 자극에 의미 부여
종합정리: 감지된 자극
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정책적 접근은 이러한 일차적 욕구조차 충분히 충족시키지 못 하고 있는 실정이다.
정책적 측면에서의 대책을 제안하면 다음과 같다.
첫째는 한 부모가족을 위한 대책은 한 부모가족 단위를 고려한 정책적 측면에서 특 히, 가족정책적인 개념
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정권을 보장해야한다.
서비스 지속성: C t의 욕구를 점검하여 지속적으로 서비스를 제공한다.
서비스 연계성: 복잡하고 분리되어 있는 서비스들을 연결시킨다.
5)과정: 사정→ 계획→ 개입→ 점검→ 평가
6)사례관리자의 역할: 조력자. 옹호
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개념의 정립상태를 비교함으로써 더욱 명확해진다. 생태체계적 관점은 생태학을 빌려 환경개념을 보다 체계적으로 정리함으로써 사회복지실천에서의 환경의 적절성과 반응성에 대한 강조를 뒷받침해 주고 있다. 이런 개념들은 사정과정에
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진행하는 책임을 결정하기
참고문헌
사례관리론 한국방송통신대학교 출판문화원 2020 목차
1, 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적
3, 사례관리의 기능
4, 사례관리 발전의 모습
5, 사례관리자의 역할
6, 모델에 대한 개관
참고문헌
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3. 인본주의이론
가. 로저스의 인간중심이론
나. 매슬로의 욕구위계이론
4. 사회체계이론
가. 사회체계와 인간행동
나. 체계의 특성
다. 주요 개념
라. 사회체계이론의 유용성
5. 참고 문헌 및 참고 사이트
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정보와 사실에 대한 경험과
사고 연결하기
3. 감정을 사정, 확인, 표현하기
4. 대인상호적인 정보 연결하기
- 클라이언트 체계로부터
- 다른 사람으로부터
5. 자원체계 탐색하기
6. 그밖에 클라이언트체계의 욕구결정하기
7. 해결로 이끌어주는
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정
정신 지성 훈련
고전과
형이상학 중시
사회적 자아실현
가치 있는 경험
교육
직접적 간접적
집단 활동
목 적
흥미와 욕구에
따른 개인교육
유용하고 유능한
인간양성
이성적 인간의
도야
사회의 재건
커 리
큘 럼
활동과 구안학습
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정
1. 초기면접 및 문제사정
2. 목표설정 및 개입
3. 평가와 종결
제 4 부 병원조직과 지역사회에 대한 의료사회복지실천
제 12 장 병원서비스 질 보장
1. QA에 대한 이해
2. QA를 위한 의료사회복지활동
제 13 장 귄익옹호
1. 개념적 이해
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