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있는 정신장애에 대한 편견에는 다음과 같은 것들이 있다.
- 위험하고 사고를 일으킨다(치료중인 사람은 온순하고 위험 않음)
- 격리 수용해야 한다(급성기가 지나면 가정에서 재활치료가 바람직)
- 낫지 않는 병이다(약물치료만으로도 많이
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자기성취가 아닌 상호 과정
제2장
억압의 도구로 이용되는 \'은행 저금식\' 교육 개념, 그 전제와 비판
해방의 도구로 이용되는 문제제기식 교육 개념, 그 전제
\'은행 저금식\' 교육 개념과 교사-학생 모순
문제제기식 교육 개념과 교사-학
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수정정책
1) 불만처리절차와 정책의 구성요소
2) 평등한 고용기회
3) 스포츠사업에서 여성과 소수민족 출신의 부족 현상
4) 차별수정정책에 대한 백인 남성들의 반발 : 캘리포니아 발안
5) 캘리포니아 제안 209로 차별수정정책의 충격을 역전
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수방식을 가리킨다.
일반적인 연수나 세미나와 다른 점은 실제 업무현장에서 직면하고 있는 주제를 정하는 것이며, 학습한 것을 실제 현장에서 실천하게 하는 것에 있다. 예컨대, VE (Value Engineering, 가치공학) 에 의한 코스트다운과 판매전략
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자기이해의 발달
1) 자아개념
2) 자아존중감
3) 자기효능감
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해
2. 정서의 발달
3. 도덕성발달
1) 인지발달이론
2) 사회학습이론
3) 정신분석이론
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수해야 한다. 특별히 소련 전체의 문제인 경제 문제에 있어서도 이들과 함께 할 수 있어야 하겠다.
10. 기도제목
1) 모국으로 돌아오고 있는 사람들을 위해 이들은 보통 자기들이 직업과 주택을 얻을 때까지 떠나 생활한다.
2) 소련 정부가 이들
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간호사 또는 아동과 관계된 사람들은 관련 자료를 제공해야 한다. 또한 가해자의 치료와 교육, 치료 후의 아동의 가정복귀 등을 포함한 아동보호전문기관의 기능과 역할이 보다 강화 보완되어야 할 것이다.
가정 내에 발생되는 학대가 신고
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전략을 통해 성장잠재력을 키워주는 투자적 개념으로 전환하고, 단순보호차원의 소득이전적 복지보다 근로능력이 있는 사람에 대하여는 교육·직업훈련 등 자활능력의 배양을 통해 일할 기회를 제공함으로써 자활·자립할 수 있는 기반을 조
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전략을 통해 성장잠재력을 키워주는 투자적 개념으로 전환하고, 단순보호차원의 소득이전적 복지보다 근로능력이 있는 사람에 대하여는 교육 직업훈련 등 자활능력의 배양을 통해 일할 기회를 제공함으로써 자활 자립할 수 있는 기반을 조
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전략을 통해 성장잠재력을 키워주는 투자적 개념으로 전환하고, 단순보호차원의 소득이전적 복지보다 근로능력이 있는 사람에 대하여는 교육·직업훈련 등 자활능력의 배양을 통해 일할 기회를 제공함으로써 자활·자립할 수 있는 기반을 조
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