|
모형 건강증진이론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.
① 지각된 민감성
② 지각된 심각성
③ 지각된 유익성
④ 지각된 장애성
⑤ 행동 계기
⑥ 자기효능
2
|
|
|
모형을 적용한 금연 보건교육계획안, 우리나라 자조집단현황
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정
|
|
|
오. (2점)
11. 전반적 운동능력과 균형에 대한 검사방법의 예를 4가지 이상 제시하고 검진 방법을 간략하게 서술하시오. (4점)
12. 린네 검사(Rinne test)와 웨버 검사(Weber test)를 비교하여 설명하시오. (4점)
13. 다음 사례에 적용 가능한 ① 간호진
|
|
|
2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.
· 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
· 정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 이혜재 외 4명 (2023). 보건교육방법론. 한국방송통
|
|
|
기술하고, 자신이 생각하는 포스트 코로나( 팬데믹 ) 시대의 건강증진 에 대하여 견해를 기 반으로 논하시오 ( 10점 ).
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주 제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계
|
|
|
2019). 간호사의 수직적 커뮤니케이션 경험과 직무 스트레스의 관계. 한국산업간호학회지, 25(2), 110-119.
박선영, 강민아. (2021). 병동 간호사의 팀워크 인식과 환자 안전문화의 관계. 환자안전질향상학회지, 7(2), 98-107.
이수진, 유은경. (2017). 간
|
|
|
2019). 성인학습자 중심의 구성주의 학습이론 적용방안. 교육방법연구, 31(2), 41-62.
황정숙. (2016). 인본주의 학습이론의 교육적 적용. 교육이론과 실천, 20(1), 89-108.
문용린. (2015). 학습이론과 교육. 서울: 교육과학사.
박성희. (2021). 자기주도학습
|
|
|
통신대학교출판문화원.
김의숙, 정향미, 김경희 외. (2022). 간호관리학. 서울: 수문사.
한수영. (2020). 간호조직 리더십과 커뮤니케이션. 서울: 현문사.
김정희, 장은영. (2021). 간호사의 실무 리더십과 위임 전략. 서울: 계축문화사.
조현정. (2019).
|
|
|
통신대학교 출판문화원 2017
김범수, 박병현, 김형용. (2021). 사회복지행정론 (개정판). 학지사.
이인재, 최성재. (2019). 사회복지개론. 나남출판.
윤찬영. (2022). 사회복지행정의 이해. 공동체.
한국보건사회연구원. (2023). 사회복지정책 동향과 분
|
|
|
하시오.
1) 강한 감정을 경험한 최근 사건 사례 첫 번째
① 자동적 사고
② 감정
③ 행동
2) 강한 감정을 경험한 최근 사건 사례 두 번째
① 자동적 사고
② 감정
③ 행동
2. 자신이 경험한 사례에 대하여 인지행동치료기법을 적용하려고
|
|
메뉴펼치기
