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리더십 이론
1) 특성론적 접근방법
2) 행태론적 접근방법
(1) 미시간 대학교 리더십 연구
(2) 오하이오 주립대학교 리더십 연구
(3) 관리그리드 모형
(4) 행태론적 접근방법에 비판
3) 상황론적 접근방법
(1) Fiedler의 상황적합적
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모형 연구 그룹(Neuman system Model
Trustees Group Inc')을 조직.
- 1989년 ~ 뉴만의 체계모델을 출판함.(환자 대신 대상자라는 용어사용 시작)
- 1999년 ~ 캐나다 벤쿠버에서 7번째 Neuman symposium이 개최되었다.
2. 이론적 개요
뉴만의 간호의
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리더십
Ⅰ. 특성론적 접근법
Ⅱ. 행태적 접근법
1. 아이오와 주립대학교의 연구
2. 오하이오 주립대학교의 연구
3. 미시간대학교의 연구
4. 텍사스대학교의 연구
Ⅲ. 상황론적 접근법
1. 피들러의 상황적응적 리더십론
2. 허시와 블
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간호이론의 이해, 서울: 수문사.
장옥자, Imogene. M. king의 Open System Model의 간호학적용, 1991, 논문집 vol.9
이종경(2005). King의 이론. 간호학탐구, 14(2).
최인희(2005). 남자 대학생 흡연자의 목표달성방법 합의가 금연목표달성에 미치는 효과.
전남
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리더십
1. 리더십의 특성
2. 리더십의 목표
Ⅱ. 리더십의 특성이론
III. 리더십의 행위이론
1. 민주형·전제형·자유방임형 리더십
2. 오하이오 주립대학교와 미시간 대학교의 연구
3. 관리격자이론
Ⅳ. 리더십의 상황이론
1. 피들러의
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상황에서 강봉균에게 기대되었던 리더의 역할
1)정책적 리더십-구조 조도형
2)정치적 리더십-적극적 협력도모형
3)조직적 리더십-개방적 의사소통 추구형
Ⅲ.본론 2 - 강봉균의 전략적 리더십
1.동기부여와 보상방법에 있어서
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리더십의 상황이론 (situational theory)
<상황이론에서 고려하는 주요 상황적 요소> (Tannenbaum and Schmidt, 1973)
① 리더의 행동적 특성
② 부하의 행동적 특성
③ 과업과 집단구조
④ 조직체 요소
1) 상황적합성이론 (Contingency Theory) (Fiedler, 1967)
2)
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리더쉽을 부하에게 영향력을 부하에게 영향력을 행사하는 과정으로 정의 했다.
결론
1-결론
본 연구의 결과는 학교급별 및 경력이 교사 스트레스에 커다란 영향을 주고 있으며 우리나라의 교사는 학교급별과 경력에 관계없이 일본 교사보다
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대학의 연구는 종업원 지향적 리더가 더 효과적이라는 결론을 내렸는데, 종업원 지향적 리더에게는 높은 집단 생산성과 높은 직무만족이 나타난다는 것이다.
- 피들러의 리더십상황모델
피들러는 LPC설문을 통해 리더십 스타일을 관계 지향
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오하이오 주립대학연구
(3) 미시건대학연구
(4) 관리격자이론
(5) 리더십의 행동이론 비교
제2절 상황적합이론
1. 독재.민주 연속체 모형
2. Fiedler 모형
3. Hersey-Balachard 상황이론
4. 경로-목표이론
제3절 커뮤니케이션
1.커뮤니케이션이
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