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모형을 통해 교육하였다.- 증상: 통증 유무와 상관없는 10분 이상 간격의 자궁수축, 아기가 내려가는 것 같은 느낌, 양막파열, 질분비물 양의 증가/묽어짐/분촛빛 등- 알려야 하는 시점: 1시간 동안 10분 이상 간격의 배뭉침, 1시간 동안 다른 징
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건강력
4.신체검진
5.영양상태
6.개인위생
7.대인관계 및 의사소통
8.수면, 휴식, 스트레스 관리 양상
Hematology
Chemistry
약물
간호진단
#1.만성질환과 관련된 피로
#2.식욕부진과 관련된 영양부족
#3.소양감과 관련된 피부통합성장애
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건강보험공단(www.nhis.or.kr) Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 생애전환기 대상인구의 건강검진 내용 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 3. 보건교육 선정대상에 대한 인구사회 및 생활양식 특성 4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기대상인구
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건강한 음주습관을 형성할 수 있을 것이다
학습모형
학습목표
1. 음주가 신체에 미치는 악영향을 설명할 수 있다.
2. 절주의 이점을 3가지 이상 열거할 수 있다.
3. 술의 종류, 성별에 따른 적정 음주량을 설명할 수 있다.
4. 자신의 1주일 간 음주
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모형을 적용하여 작성해 보았다.
대상자는 중학교 3학년 학생으로 컴퓨터 중독증에 대한 명확한 이해나 관심을 가지고 있지 않은 상태였다. 스스로 막연하게 악영향을 미칠 것이라는 생각은 하고 있었으나 구체적으로 중독증과 관련한 정보
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최신 지역사회보건간호학1. 수문사
- 유광수강말순 외(2016). 최신 지역사회보건간호학Ⅰ. 정담미디어
- 유혜정(2015). 필통 간호사 핵심문제지_지역사회간호학 에듀펙토리 1. 질병의 자연사와 예방수준
2. 역학적 측정지표
-참고문헌
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모형개발”, 울산대학교 자연과학논문집, 1994, 제4권 2호, pp.91-115
은 15시간에 걸친 1박 2일 동안 속함과 자율, 바람직한 가치관 확립, 의사소통 기술 익히기, 성 역할, 성 지식을 강의, 토론, 발표, 시청각교육, 역할극으로 다루는 국내에서 개발
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건강서비스를 거절하거나 동의할 수 있는 권리
·어려움 없이 도움을 받을 수 있는 권리
·지속적으로 질적인 간호를 받을 권리
3)치료자로서의 자질
(1)자기인식(self-awareness)
‘나는 누구인가?’
자신의 신념,생각,동기,편견,한계를 이해하고
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모형에 기반한 예방 보건교육계획
교육의 주제
남성직장인들의 직무스트레스 관리 능력 배양과 건강관리통한 건강한 삶의 영위
교육의 목표
-남성직장인들의 직무스트레스 관리와 신체적, 정신적 건강 회복
-남성직장인들의 자아존중감 향
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신념체계에 의해 일어나므로 정서적 훈련과 관련된 비합리적 신념체계를 바꾸어 주면 정서적 혼란도 극복할 수 있음
사건
사건에 대한 자신의 사고(신념)
결과(개인의 정서 및 행동)
간호업무가 많이 밀려 조급한 마음에 동료 간호사에게 업
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