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프로그램은 어떤 것입니까?
① 짝체조 ② 감사표현하기 - 오르면서 ③ 감정표현하기(하고 싶은 말하기) - 정상
④ 프로포즈하기 ⑤ 미래설계하기 - 하산하면서
2-1 그 이유는 무엇입니까?
( )
3. 배우자와의 관계가 좁아졌다고 생각하십니까?
①
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감정 지각, 자신의 감정 조절, 타인의 정서, 인식 타인의 정서에 적절한 반응 표현
3) 프로그램의 주요 내용
- 회기 : 총 6회
- 시간 : 1회기에 40~60분
- 모든 회기는 ①도입활동과 지난 회기의 정리 및 과제 확인
②주요 활동
③마무리를 공통적
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긍정적으로 변화된다. 더하여 가족과 함께하는 놀이가 즐거우며 기다려지며 가족에 대한 새로운 기대가 생기는 경험을 하게 된다. 1. 학교기반 부모교육 프로그램
2. 멀티테라피 미술치료 프로그램
3. 독서치료 프로그램
4. 개인 생각
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프로그램의 효과성 연구, 한국가족복지론,18(4), 433-459.
김신영 (2004) 유아 주말프로그램. 교육인적자원부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 프로그램1-동화읽기
2) 프로그램2-넌 아주 소중한 선물이야
3) 프로그램3-‘네가 좋아’ 공굴리기
Ⅲ. 결
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프로그램에 머물러 있으며, 성인 수련자들이 요구하는 자기 주도성과 감정적 안정, 사회적 소속감 등을 충분히 반영하지 못하고 있는 실정이다.
이에 본 보고서에서는 성인기의 생애주기와 라이프스타일을 반영한 콘텐츠의 필요성을 제기하
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프로그램 평가
영역
초기
후기
정서적
자기격려
- 자신의 정서를 이해하지 못하고, 타인이 자기표현을 할 때 공감하지 못함.
- 친구들 앞에서 자신의 감정을 표현하는데 미숙함.
- 검은색이나 상처 덩어리를 표현함으로써 자신의 미해결된
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감정에 대해서 토론하고 이를 종합하여 적어봅시다.
- 가해학생:
- 피해학생:
- 제3자: Ⅰ. 문제제기
1. 학교폭력의 현황
2. 학교폭력의 특징
3. 기존 학교폭력 예방프로그램의 한계점
Ⅱ. 역할극 프로그램 선정이유와 이론적 배경
1.
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프로그램을 구성하여 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 원인
1) 부모요인
2) 아동요인
3) 가정요인
4) 사회요인
3. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
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감정, 말투에 신경을 많이 쓴다
17. 나는 타인의 결점이나 잘못을 잘 찾아내어 비판한다.
18. 나는 실수하지 않으려고 애를 쓰는 편이다.
19. 나는 곤란하거나 난처할 은퇴 후 행복한 노후생활을 위한 노인 부부관계 증진 프로그램
부제 : “
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감정의 재평가/새로운 감정 평가(0-100점)
11회기 재발방지 및 종결
-프로그램 효과성 평가
① 약물에 대한 생각 및 단약의지 변화
항 목
매우
그렇다.
조금
그렇다.
보통
이다.
조금
아니다.
매우
아니다.
1
나는 나의 약물사용행동을 변화(사용
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