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프로그램을 마무리하는 종결 단계에서는 연구자와 연구보조원은 대상자를 일일이 개별 방문하여 프로그램 참여에 대한 감사의 인사와 함께 대상자들의 소감을 듣는 시간을 가졌다. 연구자와 연구보조원은 대상자별 약물순응달력을 수거하
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감정의 학대, 방임.
2-2. 아동학대의 문제점.
2-3. 아동학대의 사례.
3. 아동학대의 대처방안.
3-1.법, 제도측면의 강화
3-2.아동학대에 관한 교육 강화-매체를 통한 이해.
Ⅲ. 결론.
1.본론의 핵심 내용에 관한 정리 및 요약.
2.연구의 한계 및
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프로그램의 계획안이라고 하기엔 구체적이지 않은 점이 아쉬움.
▶ 참고 학교 : 제주중앙여자고등학교 http://www.jejujungang.hs.kr
Ⅲ. 결론
우리는 박형식 학생의 흡연 관련 문제를 시작으로 학교에서 학생들에게 어떤 건강교육을 실시하며 또 예
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. 더불어, 앞으로의 생활에 대해서 각오를 다진다.
-집단 활동에 대한 평가 척도를 작성한다.
15분 청소년 대상 인터넷 중독 집단 프로그램
1. 프로그램 구성의 논리적 근거
2. 프로그램의 개요
3. 프로그램의 실제
1회기 ~ 5회기
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인정도( )
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부모 등 가족의 선호
도( )
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합 계 1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 이론적 배경
3. 프로그램의 계획 및 진행을 위한 기본과제
4. 프로그램 준비시 고려사항
5. 프로그램 구성내용
6. 프로그램의 실제
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프로그램 서비스는 매우 제한되어 있는 실정이다. 그 이유는 노인 관련 기관에서 노인을 위한 프로그램의 전문성 부족과 노인들의 심리상태를 고려한 프로그램 개발이 미비하기 때문이다. 현재 우리나라 노인 복지회관을 중심으로 노인에게
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프로그램의 적용
정신장애인들에게 체육이라는 의미는 ‘재활’이라는 측면에서 중요하게 평가되고 있다. 정신장애인들은 생리학적인 기능에 문제가 있다기보다는 사회적인 문제와 감정적인 이유 때문에 그 증세가 심화되는 경우가 많으므
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프로그램을 제안하였습니다.
이 프로그램을 통해 영아반 아이들은 적응에 도움을 받을 뿐만 아니라 창의성 발달과 자아개념 형성에도 도움을 줄 수 있습니다. 또한 보육교사와 부모님들은 프로그램을 통해 아이들의 상황을 파악하고 보다 효
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프로그램의 사례(미국 퍼시픽 옥스 아동학교)
1)기관의 특성
①퍼시픽 옥스 대학(미국 캘리포니아 퍼사데나)의 부속기관으로 평등, 조화, 소박, 공.
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5.한국 현장에서의 적용 및 문제점
①문제점
㉠교사들의 반편견 교육에
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프로그램을 참여하는 참가자(아버지)의 특성과 자녀의 특성을 파악하고 이를 바탕으로 PAT(양육태도검사)를 하는 것으로 참여자 자신과 자녀를 파악할 수 있도록 하였다. 그리고 4~5회기는 현재 청소년의 전반적인 특성과 일어나는 현상을 파
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