|
을 알 것인지 제시한다.
PPT
칠판
질의응답으로 심화된 부분을 학습
5분
E 평가
평가유형, 평가항목
평가유형:설문지와 퀴즈
평가항목:설문지를 통해서 아이들이 얼마나 이해를 하는 것이 어려웠는지 그 부분은 무엇인지 파악하고, 다음에 수업
|
|
|
신화에 관해서도 다음과 같이 다루고 있다. 카오스에서 시작한 세상의 창조, 헤라클레스와 12가지 과업, 트로이 전쟁의 불씨 불화의 사과, 미노스와 솜씨좋은 다이달로스(미노타우로스와 미로), 하늘마차를 몰다 제우스 번개를 맞은 파에톤,
|
|
|
업을 이어받아 또 고민하고 고민해서 지금의 사상과 철학등이 만들어진 것이다.
요즘처럼 인터넷과 각종 매스미디어가 매일 자극적이고 새로운 콘텐츠를 쏟아내는 상황에서 독서는 참 어렵고도 힘든 유희이다. 특히 그중에서도 ‘고전‘
|
|
|
업” “베오울프”
“닌자거북이TMNT”
“로빈슨가족” “슈렉3”
“해필리네버애프터”
“필림누아르” “카미오”
“앨빈과슈퍼밴드” “테라”
“물고기공주”
“브랏츠” “꿀벌대소동”
“나루토2-질풍전”
“강철신 지그”
특징
일
|
|
|
지는 못했다. 20세기말 상업주의에 편승한 신화적 관심의 증폭이자, 민족신화가 배제된 채 서구신화, 특히 그리스로마 신화만을 향한 일방적 관심 때문이다. 대학가나 교양센터에서 강의를 하거나 그리스로마 신화가 주를 이룬 서점의 많은
|
|
메뉴펼치기
