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사례건수관리
(6)학교사회사업 서비스에 대한 설명
(7)가정과 지역사회 기관과의 연계
(8)아동을 교사에게 설명
(9)아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
-학교사회사업의 실천모델
학교상주형 지역중심형
1) 학교상주형
2) 지역중심
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미래, 목회자의 관점에서, 간호학 탐구, 서울, 1999
8) 염창환 외 온화의학, 서울, 도서출판 한국의학, 2000
9) 장현숙,외 4명 호스피스 현황과 공급바안 연구, 한국보건의료관리연구원, 1998
10) 박광덕, 현대사회복지정책론, 서울, 전영사, 1995
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복지정책 현황
2) 학교 중도 탈락 청소년복지 정책과제
8. 학교 중도 탈락 청소년을 위한 청소년복지실천
1) 학교 중도 탈락 청소년을 위한 복지실천 현황
2) 학교 중도 탈락 청소년을 위한 복지실천과제
9. 중도 탈락 청소년의 사례
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사례 1
1. 기관: 김영애가족치료연구소
2. 프로그램: 사티어 부모교육 프로그램
3. 이론적 틀
4. 치료목표
5. 치료기법
Ⅱ. 경험적가족치료 사례2
1. 기관: 가족치료연구모임, 단기가족치료센터
2. 프로그램: 사티어 단기가족치료모델
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복지실천연구회(1998), 사회복지실천기법과 지침, 나남출판.
최옥채(1999), 사회복지실천론, 인간과 복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진단주의와 기능주의의 발달과정
2. 진단주의와 기능주의의 강점과 약점
3. 진단주의와 기능주의의 비교
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모델을 유연하게 적용하고, 지역 특성에 맞는 맞춤형 접근이 필요하다.
Ⅴ. 참고문헌
강현수, 《지역사회복지의 이론과 실제》, 학지사, 2020.
박민영, 《도시재생의 패러다임과 실천 사례》, 한울아카데미, 2021.
윤상우, 〈젠트리피케이션과 도
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복지실천 모델의 적용과 과제.” 한국사회복지학회지, 71(2), 45-67. 1. 서론
2. 로스만의 지역사회복지실천 모델
2.1 지역사회개발 모델
2.2 사회계획 모델
2.3 사회행동 모델
3. 지역사회개발 모델의 실제 사례 및 분석
4. 결론
5. 참고문헌
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복지실천기술론』, 공동체, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천현장에서 사용되는 임파워먼트 모델
2. 임파워먼트(권한부여) 모델을 활용한 사회복지실천
3. 사회복지실천방안에 대한 사례
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참
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복지사가 Ⅰ. 임파워먼트 모델
1) 임파워먼트의 정의
3) 임파워먼트의 기본 가정들
4) 임파워먼트의 주요 개념들
5) 임파워먼트 실천원칙
6) 임파워먼트 접근의 가치
7) 임파워먼트 모델의 특성
8) 임파워먼트 모델의 이론적
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사례에 연계하기 어렵다.
(2) 과제중심모델의 유용성과 한계점
이 모델의 핵심은 클라이언트가 인정하고 이해하고 있으며 주의를 기울이고자 하는 특정한 구체적 표적 문제를 완화 시키려는 기술이며 단기과제 중심으로 진행되기 I. 서 론
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