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하고 현실에서 시행되고 있지 않음을 말한다.
의존증세군 (依存症勢群) : 권력자들이 재화를 수탈하는 것을 말한다. 이를 “우리들의 일그러진 영웅”에서 찾아보면, 자발적인 증여형식의 수탈로 나타난다. 학용품 뿐만 아니라, 장삿집 아이
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하고 있다. 여기서 이사회의 승인이 필요한 이사와 회사의 거래에는 이사가 거래의 상대방이 되는 경우뿐만 아니라 상대방의 대리인이나 대표자로서 회사와 거래를 하는 경우와 같이 특별한 사정이 없는 한 회사와 이사 사이에 이해충돌의
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하고 있는가, 등의 판단을 통해 다음 단계의 구체적인 계획을
세울 수 있다
뿐만아니라, 사회성발달,인지발달,언어발달,읽고 쓰기 셈하기 발달, 아동행동평가,소근육발달, 대근육발달,
감각반응발달, 등 각 영역 별 평가가 평가지표를 통해
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하고 있는 겁니까, 아니면 당신 자신에 대하여 이야기 하고 있는 겁니까? 그 3점은 모든 사람에 대한 것입니까, 아니면 자신에 대한 것입니까?
수경 : 저도 잘 모르겠네요. 아마 제 자신에 대한 점수라고 생각해요.
치료자 : 그렇군요. 종현 씨도
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아니나 다를까 거기에는 사람이 있었어요.. 또 애들도 아닌 어른이었지요..망원경까지 가지고 그 짓을 했다더군요 남편은 그 남자를 잡고 여기서 뭐하냐 옥신각신 하고..그 사람은 운동하려고 올라왔다고 변명하고..결국 옥신각신 하다가 남
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하고 있지는 않다고 생각합니다. 하나의 학교 안에서도 수준별 수업을 통한 차별적 교육을 하고 있습니다. 물론 여기서 제가 생각하는 차별적이란 자신의 능력에 맞는 교육을 받을 수 있도록 구분한다는 것입니다. 그리고 이러한 교육은 이미
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아니” 하며 계속 교사가 든 색연필을 잡고 놓지 않는다. 눈치가 빠르고 인지도가 좋아 듣지 않은 척하면서 교사가 부르면 즉각적으로 와서 활동을 하였다. 바르게 앉거나 자세가 바르지 못하고 누워있으려고 하거나 손이 옷속으로 들어가서
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하고 기도인사를 한 후에 점심을 먹는다.
친구가 “선생님 이거 뭐예요?”하며 반찬을 물어본다.
“응, 미역으로 만든 해초에요”답을 해주었더니 “맛있어요”질문을 한다. “친구가 한 번 먹어봐요.. 선생님은 좋아하는 음식인데 친구도 먹
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아니라 이제는 더 나아가 나의 문제로 생각해야한다. 그것이 더불어 살아가는 사람의 자세이고 사고이다. 불의의 교통사고로 목 아래를 거의 쓰지 못하고 휠체어에 의지하여 생활하면서도 뉴욕검찰청의 최연소 부장검사로 우리에게 유명한
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아니 된다.
장애아동이 비장애아동과 실질적으로 평등하게 살아가도록 하기 위해서는
그 환경을 동등하게 누려야 할 뿐만 아니라, 장애아동에게 필요한 활동들이 제
공되어야 한다. 따라서 장애아동에 대한 차별을 제거하고 예방하기 위해서
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