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분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2013.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2007.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 발달에 적합한 체계적 수과학교육 개념 및 영유아의 인
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분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2013.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 수과학교육 개념 및 영유아의 인지사고방식
2. 영유아 수
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교육사상은 교육자와 학생의 사랑과 信賴에서 교육이 출발한다는 특징을 가지고 있다. 학생 개개인에 대한 이해를 바탕으로 하여 학생의 자발적인 學習意慾을 자극하는 방법들이 동원되었다. 이는 학습자 중심의 교육으로 학습자의 다양한
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도덕윤리, 사회 교과의 암기 학습 영역을 탈피하기가 어렵다는 난제가 도사리고 있다.
그러나 이러한 난제에도 불구하고 통일교육은 범교과적으로 체계적인 지도가 이루어지는 가운데 주입 위주의 일방적 강의 방식보다는 실증 사례 중심의
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과 그가 지향하는 사회개조가 일치된다. 이와 같은 종교, 도덕 및 교육의 이념이 통합되는 것은 현대교육의 정신 및 도덕의 가치를 중시해야 한다는 입장에 영향을 주고 있다
5. 자유와 평등의 정신
페스탈로치는 사회개조사상의 중심을 이룬
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교육과정, 미국 NCTM, 한국개정누리과정의 유아수학교육과정 내용 비교 연구] 열린유아교육연구. 2021 Vol.26. No.1. pp 229-250
이정희, 이지현 [NCTM의 수학교육 내용 기준에 따른 우리나라 유아 수학교육 내용의 분석] 열린유아교육연구. 2004 Vol.9. No.3.
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과학습
*교육의 통제와 의무교육제도실시 강조
*인간발달법칙에 합치한 교육 과정 자체개혁
신인문주의
교육
*신인문주의 교육
:계발주의 교육
*지,정,의 겸비한 전 인양성
*고전중심
(그리스 고전)
교육사상가
시대/교육사명
교육 사상가
저
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과 비교 연구. 공주대학교 특수교육대학원 석사학위 논문.
서경미(2005). 청각장애유아의 언어발달을 돕는 국악음률활동 연구. 추계예술대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청각장애
1) 청각장애의 개념
2) 청각장
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교육은 단순히 해당 교과만을 위한 교육이 아니라 아동의 성장 발달전체를 계발시키는 전인적(holistic)교육이다. 학습 내용은 아동의 관심과 흥미를 고려하여 주제를 선정하며, 주제는 아동의 다양한 요구를 충족시키고 그들의 전반적인 성장
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교육, 문음사
이수덕 외(1994) 현대교육개론, 교육출판사
미래유아교육학회(2007) 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
지옥정 외, 21세기를 대비한 한국
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