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민속학술자료총서, 369, 꼭두각시, 우리마당 터
안정의(1989), 인형극 놀이와 인형 만들기, 행림출판
정희정(1993), 꼭두각시놀음 연구 텍스트 읽기를 중심으로, 한남대학교 대학원 석사학위논문
최낙용(2001), 꼭두각시놀음의 산받이 연구, 전북
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놀이과정을 통해 현실 세계의 사회 규범을 연습해 보는 기회도 갖게 되는 것이다.
놀이 학습 자료의 개발시기에는 논리적 사고가 시작되는 것이 특징이다. 그러므로 사물의 변환과정을 관찰해서 변환 전의 상태로 돌이켜 생각할 수 있는 가역
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분수와 소수의 개념 형성과 계산의 지도, 서울 : 연북초등학교
제3회 사고력 수학캠프, 학교수학교육학회
최대욱, 퀴즈네어 막대를 활용한 분수곱셈학습 프로그램 적용효과에 관한 연구, 광주교육대학교 교육대학원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수
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민속놀이, 대원사 2006
단국대학교 동양학연구소 저, 민속놀이 관련 자료집, 민속원 2011
김선풍 저, 민속놀이와 민중의식, 집문당 1996
심우성 저, 우리나라 민속놀이, 동문선 1996 1. 놀이의 정의
2. 놀이와 인간
3. 서민들의 놀이
1) 씨
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놀이는 학생들 자신이 어떻게 생각하는지 혹은 어떻게 사고해야 하는지를 지도해야 한다. 이는 학습자의 능동적 구성 학습에서 매우 중요한 점을 부각시킨 것이다. 즉, 이미 주어진 상황에 대해 다르게 생각할 수 있는 기회를 제공하는 것이
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놀이, 열화당
민속학회, 민속학회 소식 제9호, 1995
민속학술지, 민속학술자료총서 탈춤8, 우리마당터, 2003
전경욱, 민속극(양주별산대놀이), 한국고전문학전집 8, 고려대 민족문화연구소, 1993
전경욱, 탈놀이의 형성에 끼친 나례의 영향, 민족문
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학습습관을 밝혀 학습 능력을 향상시키고 적절한 예방책을 제시할 필요성을 느낀다.
참고문헌
강동섭, 집단활동을 통한 협동과제 해결이 학습장애아의 자아개념 및 협동성에 미치는 효과, 특수교육 현장연구 논문, 2000
권경숙, 다양한 놀이
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형성
2) 행동연쇄
3) 소거
4) 고립
5) 과잉교정
6) 용암법
2. 놀이치료
3. 각 장애에 따른 치료법
1) 자폐증의 행동수정
(1) 언어훈련
(2) 자해행동
2) 학습장애의 진단 및 치료
(1) 학습정애 진단절차
(2)
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교육의 개념
3.다문화교육의 중층적 차원의 해석
4.다문화교육에 대해 던지는 의미
5.외국의 다문화교육 사례
6.외국의 다문화교육이 우리나라 다문화교육에 주는 시사점
7.다문화교육 관련기관의 프로그램 분석
8.결론
9.참고 자료
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형성에 미치는 영향, 수 놀이 활동을 통한 반복학습이 수 개념 형성에 미치는 영향 Ⅰ. Dienes(딘즈)의 학습단계
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 6단계
Ⅱ. 수준별학습단계
1. 진급 평가 기준 작성
2. 진급 판별 도구 제작
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