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실습생들은 모두 모아서 면담을 했다.
따라서 나는 이번 실습기간 동안 복지관의 직원뿐만 아니라 여러 사람들과 좋은 관계를 맺었다. 실습을 통해서 사회복지실천 현장의 업무와 인간관계 형성에 좋은 경험이 되었다.
(3) 다른 실습생과의
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현장실습의 목적
2. 실습 기본지식
Ⅱ. 전공분야별 실습 내용
1. 아동/청소년/학교
2. 여성/가족
3. 노인/장애인
4. 의료/정신보건
5. 지역복지 및 기관관리
6. 정책분석 및 개발
Ⅲ. 실습과제
1. 기관분석 보고서
2. 실습일지
3. 프로그램
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사업비
항
저소득층 방임아동의 정서지원과 자립심 향상, 대인관계기술 향상 프로그램
목
세목
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(%)
자부담
재원
총 계
7,835,000원
100%
인건비
담당 인력
사회복지사
(주담당)
주12시간 X 6개
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다문화 이해를 위한 문학 활동을 한 가지 예를 들어 살펴보았다. 다문화 사회를 살아가는 유아들이 인종에 대한 올바른 태도를 형성하기 위해서는 위와 같은 문학 활동 외에 유아교육 현장과 가정을 연결하는 가정 연계프로그램 개발과 다문
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프로그램>
①정보제공사업
②교육훈련사업
③인식변화를 위한 각종 홍보 및 캠페인 행사
<2차적 예방 프로그램>
①인식증진 프로그램
②태도 개선 프로그램
③행동 개선 프로그램
④환경개선 프로그램
⑤가정방문 서비스(outreach)
<3차
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현장에서의 문제점과 개선방안
7. 우리가 참여할 수 있는 방법
Ⅱ. 드림스타트 (Dream Start)
1. 드림스타트(Dream Start)의 정의
1) 드림스타트란?
2) 드림스타트 추진배경
3) 드림스타트 목표 및 추진방향
4) 드림스타트 추진경과 및 사업현
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실습기관 및 학교에의 건의사항
실습기관에서 실습생을 선발할 때, 면접을 통해 실습에 임하고자 하는 노력과 자질을 검토해 주었으면 한다
또한, 실습 진행 교육 내용을 실습지도자 혼자 계획하는 것이 아니라, 학습계획서를 통해 함께 계
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프로그램 보조: 매주 월,화요일에 미술 프로그램을 진행하는데 아이들에게 인기가 좋아서 한꺼번에 아이들이 진행하면 시간이 빠듯하거나 진행 차질이 생기는데 아이들이 부족하거나 힘들어 하는 부분을 도와주며 진행에 차질이 없게 도와
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다문화 부모교육 및 교육에 대한 성찰
2) 다문화가정의 부모에 대한 교육지원
3) 다문화 부모교육에 대한 방법의 개선
4) 다원적 태도 형성 교육
5) 부모를 위한 국제 교류 사업의 활성화
9. 유아 다문화 교육의 활용
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프로그램으로 일본의 다문화정책의 모범이 되는 기관이다. 벤치마킹을 위해, 후레이아이칸과 같은 해외 우수 사례 탐방을 통해서 우리나라 다문화가정 지원제도의 문제점을 개선할 수 있을 것이다.
11. 다문화가정의 인적자원 개발
다문화적
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