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프로그램 개발 운영 24
2) 이ㆍ미용 전문 용어 프로그램 개발 운영 26
3) 수준별 모듈 자료를 활용한 개별화 학습 26
4) 소집단 프로젝트 학습 활동 32
3. 실천 효과 40
1) 인성지도 교수ㆍ학습 프로그램을 이용한 학습 참여 동기유
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프로그램’(Real Enterprises Program, REAL)
사업 아이디어 발굴 및 사업계획서 작성 등 창업 관련 교육을 제공함으로써 지역사회의 청년들로 하여금 새로운 사업을 영위하도록 적극적으로 지원
-호주의 구직자 분류체계(Job Seekers Classification Instrument
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프로그램 운영
-보육의 질에 따른 분류:
보호적: 안전한 양육 환경을 제공하고 최소한의 허가 기준을 충족시켜 주는 보육
발달적: 안전과 조직화된 환경이 고려되어 계획된 프로그램
포괄적: 아동과 가족을 위한 보호적 보육과 발달적 보육
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계획(ICT 활용 수업 계획 모형)
가. 학습주제선정
- 교육과정 및 목표 분석
- 실생활 중심의 주제 선정
- 교과간 상호연계 가능성 탐색
- ICT 활용의 적합성 판단
나. 수업목표 수립
- 학습결과에 대한 명확한 진술
- ICT 활용으로 인한 효과성 고려
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프로그램이다. 이 프로그램은 청소년 개개인의 욕구에 따른 서비스 개별화를 통해 청소년이 더 이상 비행을 저지르지 않도록 하기 위한 각종 서비스 요소들로 구성되어 있다. 먼저, 각 청소년들은 각자의 개별 치료 계획(Individual Treatment Plan, I
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교육의 특성이 아닌 것은?
① 학습자의 동기유발과 흥미를 지속시킨다.
② 학습자와 교사간 상호작용을 극대화시킨다.
③ 개별화 학습보다는 연합학습의 효과가 더 극대화된다.
④ 학습자의 정보 선택과 문제해결 능력을 신장시킨다.
⑤ 다
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프로그램은 특히 위기에 짜지기 전에 미리 아동의 문제를 해결하는데 크게 도움됨.
(2)사정계획의 단계
과제가 규명되면 사정평가와 제공될 서비스 종류를 계약
아동이나 가족들이 앞으로 다룰 문제를 정의
목표를 설정하여 개입계획을 서로
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프로그램 ............................ 15
2. 가족치료 ................................................ 15
3. 단독 가족치료 .............................................. 18
4. 부부치료 ................................................. 19
5. 알코올중독자 자녀에 대한 개입 ........
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프로그램과 특정 문제 해결을 위한 전문적 프로그램이 병행
전문인력에 의거 사업을 수행, 지속적인 재교육 등을 통해 전문성을 증진
3. 책임성의 원칙: 효과성과 효율성을 입증하여 책임을 다하려 노력
4. 자율성의 원칙: 복지관 능력과 전문
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프로그램과 특정 문제 해결을 위한 전문적 프로그램이 병행
전문인력에 의거 사업을 수행, 지속적인 재교육 등을 통해 전문성을 증진
3. 책임성의 원칙: 효과성과 효율성을 입증하여 책임을 다하려 노력
4. 자율성의 원칙: 복지관 능력과 전문
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