|
교육과 학습 과정안
일시
2007.5.9(수)3교시
대상
초6-1
장소
작업훈련실
지도교사
임은미 (인)
영역
신체의 응용동작
단원
상지의 운동 기능
주제
놀이를 통해
팔의 발달 촉진하기
제제
낙하산 놀이
학습 목표
가
이○○, 이상건
낙하산 놀이 기
|
|
|
전문가, 교사 스스로의 해결 노력이 우선되어야 하고, 실천 중심의 학문적 풍토가 요구된다. 특수교육을 위한 이론과 가설의 제시를 과소평가하는 것이 아니라, 특수교육은 실천 응용학문임을 한번 상기해 보자는 것이다.
따라서 청각장애학
|
|
|
개별화교육계획(IEP) 수립 과정에 적극 참여하며, 학생들의 행동 변화와 학습 성취도를 꾸준히 모니터링하여 개선 방안을 마련하겠습니다. 또한 교사, 학부모와의 긴밀한 협력 체계를 강화해 통합적 지원이 이루어지도록 돕고 싶습니다. 이를
|
|
|
교육적 요구와 특성, 그리고 유아특수교육이 수행해야 할 주요 역할들을 심층적으로 분석해 보았다. 이들은 모두 발달 경로와 정도는 다르지만, 공통적으로 조기 개입과 적절한 교육 환경, 개별화된 지도가 필요하며, 이 모든 과정을 총체적
|
|
|
교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것이라고 함. 통합교육의 정의
다양성의 이해
역사적 흐름에 따른 통합교육 관련 용어
성공적 통합교육의 원리 및 여건
장애학생을 위한 개별화교육계획
통합교육을 위한 교수적 수정
환
|
|
|
프로그램을 찾을 수 있도록 돕느다.
-별이를 지도했던 팀원들은 앞으로 별이를 지도하게 될 새로운 팀원들을 위하여 별이의 언어능력과 운동능력을 비디오로 찍는다.
개별화 가족 서비스 계획
가족 서명
현 별 의 부모(들)인 김삼순, 현진헌
|
|
|
교육개발원이개발한 개인용 표준화 학력검사인 기초학습기능 검사가 사용된다.
장단점:
. 아동들의 선수학습능력이나 학업지체 파악에 도움이 된다.
. 구체적인 개별화교육계획을 세우는데 활용된다.
. 아동에 대해 학년수준이나 연령수준의
|
|
|
개별화교육계획(IEP)에 근거한 평가이다. 따라서 장애학생의 학업성취 평가는 개별화교육계획에 명시된 대로 이루어져야 한다. 통합학급 교사와 특수학급 교사는 개별화교육 지원팀의 일원으로서 다른 팀원들과 협의를 통해 평가내용, 방법,
|
|
|
교육학적 지원체계는 조기진단, 개별화교육계획, 다학제적 협력, 통합교육, 부모지원 등 다양한 요소가 유기적으로 연결되어야 한다.
교육은 단순히 기술 습득을 넘어, 아동이 스스로를 이해하고 타인과 관계를 맺으며 사회의 일원으로 성장
|
|
|
교육요구학생들과 관련된 지영정책이나 교육정책, 평가과정, 개별화교육계획안 등을
마련하는 과정에 부모나 특수교육요구학생들을 반드시 참여시켜야 한다.
7. 21세기 특수교육 체제 변화를 위한 방안
1)공동 책임감의 교류
현 특수교육 운
|
|
메뉴펼치기
