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장애아동을 위한 개별화교육프로그램 중 사례 11
네이버블로그 looloo01
http://special.educare.or.kr/main/main.asp Ⅰ. 서론
1-1. 개별화교육이란?
1-2. 개별화교육계획에 포함되어야 할 내용
Ⅱ. 대상아동 선정
2-1 아동선정동기
2-2. 아동관찰
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장애영유아교수방법론』, 창지사
* DSM-5, 정신질환진단통계편람 한국어판, 학지사
* 김은경 외, 2022, 「자폐스펙트럼장애 유아를 위한 개별화교육 프로그램 개발 연구」, 특수교육학연구
* 한국특수교육총연합회, 2023, 『특수교육대상자 IEP 작
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IEP 비교
IFSP
가족에 초점
부모: 참여와 의사결정
서비스 책임자 이름 있다
IEP
아동에 초점
부모 :서비스 수혜자
서비스 책임자 이름 없다 1. 개별화교육프로그램 (IEP)
① 정의
② IEP 작성의 목적
③ IEP의 기능
④IEP의 작성 시기
※ 미
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교육 이론과 실제. 서울 : 창지사
한국정신지체아교육 연구회 편.(1996). 개별화교육프로그램의 이론과 실제 경북 : 대구대학교출판부
장애아동 영양관리 및 식사지도 : http://www.gokgyo.co.kr(곡교어린이집)
행동문제의 예 : http://www.pine.dju.ac.kr
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교육 담당교원뿐만 아니라 모든 교사들이 특수교육 역량을 강화할 수 있도록 관련 연수 기회가 확대되어야 할 것이다.
2. 선별도구 및 평가도구의 개발
특수교육대상자의 범위가 확대됨에 따라 이들 특수교육대상자의 장애유형별 특성에 따
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개별화교육계획을 세울 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
1. 육인적자원부 고시 제2008-3호에 따른 개별화교육계획 수립운영 자료
2. 개별화교육계획(IEP) 구성요소에 대한 작성실태 및 내용요소 분석_한국지적장애교육학회 Ⅰ. 서론 …
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유형
6. 가족지원의 자원과 서비스
Ⅳ. 장애인의 가족을 위한 가족지원 서비스모델의 원리와 가치
Ⅴ. 가족지원서비스의 유형과 내용
1. 장애인 가족의 욕구사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용
2. 부모지원 프로그램
4. 형제지원
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교육을 시키며, 특수교육법을 기본바탕으로 하는 IEP(Individualized Education Program) 진행법으로 모든 장애아동에게 무상의 적절한 공교육의 제공이라는 맥락에서 개별화교육프로그램을 말하는 것인데 교과영역에만 국한되는 것은 아니며, 사회적
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장애인과 함께 교육받는 것이 바람 직
② 일반학교교사와 학생들의 장애인에 대한 태도와 인식의 변화 필요
③ 일반학교의 특수학급 뿐 아니라 일반학급에서도 장애인이 교육받을 수 있도록 개별화교육을 강화하여 개인별 특수교육프로그램
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교육대학원 석사학위논문.
남혜진(2010). 장애아전담 보육시설 교사의 개별화교육계획 수행능력과 실행인식수준. 대구대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동 지도방법 ? 개별화교육프로그램(IEP)
2. 특수아동을 교육하는 교사
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