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대학원, 1996
정영수 - 학교교육의 현실과 이상, 교육철학 제20집, 1998
한국교원단체총연합회 - 학교교육에 관한 학부모 의식 조사, 서울 : 한국교원단체총연합회, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교교육의 목표
Ⅲ. 학교교육의 중심기능
1. 자기교육
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2004-70호. 2006학년도 대학입학전형 기본계획. 2004.8. 교육인
적자원부.
『교육인적자원부 교육정책 특별연구과제』 대학입학 면접 및 구술고사 개선방안 공청회.
이윤섭. 『대학 입학 전형 시스템 개선 방안 연구』연세대학교 행정대학원, 2000
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학교교육과정(초등교육과정)의 목표
Ⅳ. 초등학교교육과정(초등교육과정)의 개정 배경
Ⅴ. 초등학교교육과정(초등교육과정)의 개정 내용
1. 구분
2. 국민 공통 기본 교육 과정의 편성?운영
Ⅵ. 초등학교교육과정(초등교육과정)의 편제
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학교자치의 문제를 주변화시키고 있다는 것이다.
참고문헌
◇ 김신복, 교육자치와 지방자치의 연계성-자치기구 구성상의 쟁점을 중심으로, 서울대학교 행정대학원 편, 행정논총 제29권 제2호, 1991
◇ 김주섭, 한국 교육자치제도에 관한 연구,
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대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진도지도(진로교육)의 개념
Ⅲ. 진도지도(진로교육)의 발전과정
Ⅳ. 초등학교진도지도(진로교육)의 목표
Ⅴ. 초등학교진도지도(진로교육)의 자료 활용
1. 초등학교 진로 인식 프로그램
2. 국민학교 진로교육
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2) 대형국책사업의 혼선
(3) 대형국책사업의 추진과정
(4) 대형국책사업사례
(5) 향후 과제 및 개선점
(6) 정부낭비유형 사례
라. 연금
(1) 공적연금의 개념과 의의
(2) 공적연금의 종류와 특징
(3) 국민연금제도의 문제점
(4)
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2. 감시의 문제점
1) 기본권의 침해
2) 민주주의의 왜곡
3) 배제와 차별
Ⅵ. 개인정보보호(프라이버시권)의 자기정보통제권
Ⅶ. 개인정보보호(프라이버시권)의 국가인권위원회
1. 강제적 권한의 미약
2. 조사대상의 한정
3. 구제절차의
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자기권리주장운동의 발달과정 연구, 대구대학교, 2007
김순호 - 장애인봉사단 활동이 지적장애인의 사회성 발달에 미치는 효과, 대구대학교, 2008
김형완 외 1명 - 발달장애인을 위한 지원고용 지도 사례, 서울장애인종합복지관, 1997
박재국 외 3
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학교 아동의 긍정적 자아개념 형성에 미치는 영항, 아주대학교
이상화(2003), 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 교수 전략, 안양과학대학
임충자(2001), 유형별 소집단 활동을 통한 부적응아의 긍정적 자아개념 형성 방안, 국민상담심리학회
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대학교 학생 생활지도연구소, 2000
김봉한 외, 학교 진로상담, 학지사, 2000
광양제철중학교 진로상담실, 진로교육, 1996
서울특별시교육연구원, 국민학교 진로교육의 중요성과 그 방향, 초등학교 진로교육 어떻게 할 것인가?
이지연·이양구, 한
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