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전략 지도 방안 ----------------------------------------------------- 7
2. 자기 점검 전략 지도 방안 ----------------------------------------------------- 7
3. 자기 평가 전략 지도 방안 ----------------------------------------------------- 8
Ⅳ. 자기주도학습의 교육방법적 원리 ----
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방법 및 과정, 득과 실(장점, 단점)
① 내부혁신방법 및 과정 & 득 (장점)
② 내부혁신방법의 단점 (예 : 듀폰 대 코오롱 소송)
2. 듀폰 (Dupont)의 외부혁신방법 및 과정, 득과 실(장점, 단점)
① 외부혁신방법 및 과정 & 득 (장점)
② 외부혁신방
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쓰는 방법을 알고 직접 글을 쓸 수 있다.
<활 동 안 내> 활동 1 : ‘영진아 미안해’ 듣기
활동 2 : 성희가 쓴 사과하는 글 읽기
활동 3 : 사과하는 글 쓰기
5. 본시 평가 계획
단원
재재요소
학습주제
성취기준
세부 평가 내용
평가방법
4. 나눔
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전략 -----------------------------------------9
1) 방글라데시
2) 중국
8. 바잉 or 소싱 판매 과정 ------------------------------12
1) 수출인 경우
2) 내수시장인 경우
9. 과정 중 고려할 점 ---------------------------------14
10. 결론 ----------------------------
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쓰는 방법에 대해서 배웠어요.
- 칭찬할 내용을 자세히 씁니다.
- 여러 가지 칭찬할 점을 찾습니다.
2′
11. 판서 계획
단원 : 4. 다정하게 지내요
학습 목표 : 칭찬하는 글을 쓰는 방법을 알아봅시다.
활동1. 교과서 내용 탐색하기
활동2. 우리 조
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난잡하게 쓰는 학생의 경우
2) 책과 공책을 너무 가까이 대하는 예
3) 공책을 보자고 하면 손으로 가리는 학생에 대한 지도
Ⅵ. 학습의 동작화 수업기법
1. 학습의 동작화
2. 기대되는 효과
3. 활동 방법
4. 효과 및 보완점
참고문헌
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Ⅰ. 요약문
Ⅱ. 기업분석
기업소개
1) 트렉스타
2) 코오롱 스포츠
3) The North Face
Ⅲ. 경영목표
1. 트렉스타 경영철학
2. 트렉스타의 경영전략
Ⅳ. 시장상황분석
국내 등산용품(아웃도어) 시장분석
Ⅴ. CONSUMER 분석
Ⅵ. 마케
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자기 소개서 추천서, 교외 활동 및 봉사활동, 심층면접 등의 다양한 전형 자료와 방법으로 우수한 학생을 선발하고 있는 미국의 사례를 참조할 필요가 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
-김경용, 『과거제와 한국 근대 교육의 재구성』, 교육과학
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우협력학습)의 역사적 배경
Ⅳ. Jigsaw협동학습(직소우협력학습)의 수업전개
Ⅴ. Jigsaw협동학습(직소우협력학습)의 교사 주지사항
Ⅵ. Jigsaw협동학습(직소우협력학습)의 유의점
Ⅶ. Jigsaw협동학습(직소우협력학습)의 전략
1. 학습자료의
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전략이다. 1. 상황 분석
시장의 전반적 상황
1-1) 시장 규모
1-2) 가격 수준
1-3) 유통 경로
1-4) 판매 및 촉진활동
2. 우리 상품의 성과
경쟁사 비교 매출 추세
3. 고객
연령별
성별
구매 목적별
4. 경쟁자
4-1) 기존경쟁자
코오롱스
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