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전략을 중심으로, 한국교원대 교육대학원
원진숙(1994) : 결속성을 중심으로 한 논술문 지도 방안 연구, 교육 한글 제7호
황경식(1993) : 재미있는 논리+논술 이야기, 서울 : 열림원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 논술문의 종류
1. 단독 과제형
2. 자료 제시형
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3. Selman과 Byrne, DeVries와 Kohlberg의 연구
4. 송명자의 연구
5. 신현옥의 연구
6. Adler의 기관열등감
Ⅶ. 향후 사회성발달(사회성의 발달)의 촉진전략
1. 협력학습
2. 또래교수
Ⅷ. 향후 사회성발달(사회성의 발달)의 제고 방안
참고문헌
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우 중요한 의미를 지닌다 하겠다.
참고문헌
노인석(2004) : 독서력, 글쓰기 신장과 사고전략, 한국교육생산성연구소
노현우(1980) : 독서력 개발의 필요성과 지도방안, 충청북도교육청
노현우(1980) : 독서력 개발의 필요성과 지도방안, 충청북도교
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방법
1. 연구 대상 및 기간
2. 수업 시나리오 개발
3. 다중지능 이론의 개인적 지능을 적용한 수업 평가
Ⅳ. 연구결과
1. 타인배려 및 이해 능력 발달
2. 반성적 사고를 통한 자기이해 능력의 발달
Ⅴ. 개인적 지능에 기초한 교육과정이 한
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쓰는 것이 연습방법이었다.
) 김재만, 『敎育史』, 교육과학사, 1984
다. 교수방법
서당에 있어서의 교수법은 철저히 주입식이요, 암기 위주의 교수방법을 채용하였다.
) 김재만, 『敎育史』, 교육과학사, 1984
즉 처음에는 천자문 같은 것을 한
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방법이 아니라, 결국 자기 자신을 잘 아는 것이다. 삼성과 현대가 각종 금융위기의 충격에도 불구하고 현재 각각 전자분야와 자동차 분야의 주도 기업이 된 것은 정확한 시장분석과 아울러 회사 내부의 상황을 잘 알고 관리해 낼 수 있었기 때
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방법을 아는가와 실제로 쓸 수 있는가의 두 부분으로 나누어 평가를 한다. 글쓰기 방법을 제대로 몰라서 글을 못 쓰는 경우와 글쓰기 방법은 아는데 제대로 못 쓰는 경우로 나누어 지도할 수 있다. ‘자기 평가’는 수행 능력 중심으로 구성되
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쓰는 것은 초등학교에서 보편적인 학습방법이기 때문에 학령기 아동에게 익숙하다.
아동에게 입원이나 자신이 경험한 특별하 사건에 대해 이야기 하도록 한다. 느낌은 또한 그림이나 만화 등을 보여줌으로써 표현될 수 있음.
상호 이야기
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방법을 가리지 않고 수익을 올리는 데에만 치중함에 따라 도덕적 해이(moral hazard)현상이 사회적인 문제로 대두되면서 기업들의 자성의 목소리가 높아지고 있는 것이다. 그렇지만 기업의 사회적 책임이라고 하는 것은 어디까지나 기업이 존재
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우치거나 개인적 분노 때문에 싸우는 장수가 되지 말라. 표면적 승리보다 궁극적 목표를 염두에 두는 장수가 되어라
-『사마법』에 이런 말이 나온다. ‘첫번째가 사람이고, 두 번째가 법이고, 세 번째가 명분이고, 네 번째가 전략이고, 다섯
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