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입시 제도로 정착해 나갈 수 있기를 기대한다. 대입자율화에 따른 혼란스런 과도기에 힘든 심정으로 고단한 학습을 해야 하는 예비 수험생들은 어렵겠지만 나름대로 방향을 정하고 착실히 하나씩 준비해 나가면서 최종 시험에 혼신의 힘을
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전공과 진로
1. 청소년 전기에 야기되는 정신문제 - 입시스트레스
2. 청소년 후기에 야기되는 정신문제 - 취업스트레스
3. 대책 - 진로지도
Ⅲ. 이성교제와 친밀감
1. 개념(사전적 정의)
2. 관련 이론
1) Anna Freud - 정신 분석적 이론
2) H. Sta
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명
(한글)
(한자)
성 별
주민등록번호
―
출 신 고 교
학 교 명
전화번호
( ) -
소 재 지
위 학생을 귀 대학교 체육특기자 전형 지원자로 추천합니다.
2008 년 월 일
고등학교장 (직인)
연 세 대 학 교 총 장 귀 하 연대 체대입시관련요강자료
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전공과 진로
1. 청소년 전기에 야기되는 정신문제 - 입시스트레스
2. 청소년 후기에 야기되는 정신문제 - 취업스트레스
3. 대책 - 진로지도
Ⅲ. 이성교제와 친밀감
1. 개념(사전적 정의)
2. 관련 이론
1) Anna Freud - 정신 분석적 이론
2) H. Sta
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입시, 한국공학교육학회
김석현(1994) : 대입자율 빠를수록 좋다, 우리교육
교육인적자원부(2005) : 대학입학전형기본계획
교육부(1997) : 우리 학교, 달라져야 합니다
교육적자원부인(2004) : 학교교육 정상화를 위한 대학입학제도 개선안 질의응답
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입시위주의 교육'이라고 주저하지 않고 대답한다. 이러한 입시위주의 교육을 해결할 수 있는 방법은 바로 대학입학 전형제도의 개혁이다. 대학입학 시험을 위한 교육을 하고 있으니 그것을 바꾸면, 입시위주의 교육도 바뀔 것이라는 생각이
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 변천
Ⅲ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 경향
1. 재수생 강세 현상에 대하여
2. 특정 학과나 분야에 지원의 쏠림 현상
3. 수능 비중 강화와 내신 반영의 축소
Ⅳ. 대학입시(대입, 대
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대구대학교 출판부
천종우(1999) : 특수학교 전공과 학생의 직업의식에 관한 연구, 미간행 석사학위논문 : 대구대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육) 전공과의 특성
Ⅲ. 특수교육(장애인교육) 전공과의 설치
Ⅳ. 특수
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교 실정에 알맞은 교육과정을 편성운영할 수 있다. 또한 전공과 운영에 대한 일반적 인식은 전공과가 전환교육의 관점으로 특수교육과 연계되어 운영되어야 함을 강조하고 있다. 그러므로 전공과와 관련해서 전환교육을 재조명해 볼 필요가
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입시 전문가들은 최상의 컨디션으로 그동안 배운 것을 얼마나 잘 정리하느냐, 시험 당일 어떤 컨디션으로 고사장에 들어가느냐에 신경을 쓰는 것이 점수 획득에 훨씬 유리한 전략이라고 말한다. 이 기간 중 수험생들이 두통 소화불량 어지럼
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