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정보다 내용적인 면도 부실하였고, 시간관리 또한 허술했던 것 같으며, 실습지도자가 1인이여서 일관성이 있다는 점에서는 좋겠지만 다양한 방법을 익힐 수 있는 기회는 적은 것 같아서 앞으로는 Team-Teaching로 실습지도가 이루어졌으면 한다.
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내용들이 홍보되어져야 한다. 그리고 다른 학습 공동체와의 정보 교류가 되는 네트웍 또한 진행되어져야 한다.
<참고 문헌>
이영자(2000). 교육사회학. 학문사
홍숙희. 학습 동아리의 활성화 방안에 관한 연구. 연세대학교 교육대학원 석사
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정보를 충분히 개방하는 것을 허용하는 실천의 결정을 해야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저
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구체화하는 도구로 기능해야 한다. 이를 통해 교사는 유아 개개인의 가능성을 발견하고, 그에 맞는 교육적 돌봄을 실현할 수 있는 보다 정교한 접근을 시도할 수 있게 될 것이다.
3. 참고문헌
김희태, 유진은 (2021) 교육평가. 방송통신대학교 출
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개인의 책임을 부정
-사회적 관계에서 장애인문제를 다룸
37. 생태체계이론에 근거한 장애인복지의 설명
-장애인 복지는 학문적 이상이 아닌 실천에 중점을 둔다.
-간학문적 접근이 필요하다.
-장애인 복지는 사회과학, 행동과학 등의 지식의
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개인의 책임을 부정
-사회적 관계에서 장애인문제를 다룸
37. 생태체계이론에 근거한 장애인복지의 설명
-장애인 복지는 학문적 이상이 아닌 실천에 중점을 둔다.
-간학문적 접근이 필요하다.
-장애인 복지는 사회과학, 행동과학 등의 지식의
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내용 제1절 지역사회 재활보건사업의 필요성
1.지역사회 재활보건 대상
2.재활보건 사업의 현황
제2절 지역사회중심재활사업
1.개요
2.지역사회 중심 재활의 개념
3.지역사회 중심 재활의 필수 요소들
4.지역사회중심재활(CBR)을 위한
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개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회, 전체사회와 함께 한다.
나는 언제나 소외되고 고통받는 사람들의 편에 서서,
저들의 인권과 권익을 지키며,
사회의 불의와 부정을 거부하고, 개인이익보다 공공이익을 앞세운다.
나는 사회복지사 윤리강령
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내용 및 학습 주제의 변화
2) 국민 공통기본교육과정의 정선
3) 수업에 대한 개념의 변화
4) 불필요한 학교행사의 축소 및 조정
3. 주5일제 수업 시행에 따른 학교?가정?지역사회의 지원 체제 확립
1) 국가 및 시?도 단위의 지원 체제의 구축
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및 청소년복지의 필요성
2.사례소개
(1) 대구중학생자살사건
(2) 사례선정이유
3. 클라이언트 신상정보
4.주요문제
5.가계도 및 생태도
6.강점 & 약점
7.개입 및 기대효과
(1)개인적 측면
(2)가족적 측면
(3)학교적 측면
Ⅲ.결론
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