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사회복지사는 피드백을 얻을 수 있다. 모니터링은 중간단계만 해당하는 과업이 아니고 집단의 전 과정에서 수행되어야 한다. 방법으로는 각 집단회기마다 회합이 끝났을 때 성원들이 그 회합에 대한 평가를 하거나 아니면 2~3번의 회합마다
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집단발달단계별 사회복지사의 과제
1) 집단형성을 위한 계획단계
(1) 집단의 목적
사회복지사는 집단성원을 모으는 과정에서 성원들이 목적과 관련하여 제기할 수 있는 의제나 질문에 대해 준비하는 것이 좋다.
(2) 잠재적 성원의 모집과 사정
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과정 구조화시 모든성원참여
진행활동 요약
시작과 끝을 알림
토론과정 구조화시 모든성원참여
진행활동 요약
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사회복지사 역할
믿음 부여
성원들의 상호작용 칭찬
융통성 있는 자세
감정표현장려
성원들이 회합에 대한 평가피드백
믿음
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회합기간).
3. 집단지도력
①장점: 초보지도자들에게 훈련경험 제공. 성원들은 논쟁해결. 상호작용. 의사소통 등의 적절한 모델 배움.
프로그램 활동. 상황재현. 역할극의 수행 시 원조. 초보사회복지사의 불안감소. 지도자의 탈진예방.
지
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집단과정 중간단계
영역
세부항목
현황
중간단계
집단구조화
시작과 끝을 통보해주며 진행에 대한 전반적인 요약을 한다.
사회복지사 역할
자원봉사자에 대한 지도 및 평가가 이루어지며 시각장애인들에 대한 지지와 격려를 주로 하며 쉬고
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사회복지사는 관할지역의 아동보호전문기관에 사례를 의뢰하고 아동학대 전문가와 협의하여, 아동의 환경체계가 개선되도록 노력하여야 한다.
V. 종결단계
개입 과정은 개입에 대한 최종 평가와 아동의 사회복지사 또는 부모와 사회복지사
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1) 지역사회주민 대상의 치매에 대한 홍보와 교육
2) 부양가족원 대상의 교육 프로그램
2. 가족회의
1) 과업의 공평한 분배
2) 가족 내 역할 변화에 대한 교육
3. 치매가족 자조집단 모임
4. 주간보호서비스
5. 치매전문요양시설
Ⅷ. 결론
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3)인지치료
4)행동치료
5)대인관계치료
6)집단치료
6.우울증 관련 프로그램
1. 서울인지 치료 상담센터
2.주부 우울증 프로그램 “내 마음 고쳐”
7.병원의 공통적인 사정 (아주대, 성모병원)
1.개별환자에 대한 개입
2. 집단개입
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개입모델에 따라 종결하는 경우 : 처음부터 기간을 정하고 시작
시간 제한이 없는 개입모델에 따라 종결하는 경우 : 언제 종결할 것인지 결정하는 것이 중요, 종결할 즈음에 강한 정서적 반응을 보일 수 도 있음
사회복지사가 다른 곳으로 자
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집단상담 활동에 대해 긍정적이 였다. 그곳에서 양육으로 힘들어 하고 있는 부모들과 함께 많은 도움과 위로를 받을 수 있었다고 말하였다. 이후에 계속적인 개입이 들어갔고 마지막주에 종결과 평가가 이루어 졌다. 중간 평가 때는 부모의
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