|
사회복지실천론』,형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-ⅰ 이론연구
1. 과제중심모델의 등장배경
2. 일반적 특성
3. 개념
4. 발달단계
5. 사회복지실천에의 적용
1) 목적
2) 개입과정
3) 기법
4) 유용성
5) 문
|
|
|
평가 : 목표가 얼마나 달성되었는지를 결정하는 것에 초점 1. 사회복지실천의 정의
2. 사회복지실천의 가치 및 윤리
3. 사회복지실천의 역사적 발달과정
4. 사회복지실천현장에 대한 이해
5. 사회복지실천대상의 문제
6. 사회복지
|
|
|
집단이 의사소통과 대인관계에서 비롯된 장애에 부딪칠 수있다.
5. 단일화모델
대표학자로는 골드스타인(Goldstein)이 있다.
사회체계, 사회학습과정모델에 기반한다.
사회복지사가 자원을 확보하고 활용하는 능력으로 사회가 변할 수 있음을
|
|
|
. 정신역동모델 개념 및 개입방법
1. 정신역동이론의 기본 개념
2. 개입방법
심리사회모델 주요개념 및 개입방법
1. 주요개념
2. 실천기법
인지행동모델 개념 및 개입방법
1. 인지행동이론
2 인지행동모델의 개입방법(실천과정)
|
|
|
것이 아니라 가능한 다양한 이론 중에서 문제해결에 도움이 되는 것을 선택, 활용한다. 1. 들어가는 말
2. 인간관
3. 주요개념
4. 사정과 개입(치료) 목표. 과제
5. 개입과정과 단계
6. 치료자의 역할
7. 치료기법
8. 나오는 글
|
|
|
집단프로그램 사례
Ⅲ. 집단프로그램 지침서
Ⅳ. 집단프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
1. 집단프로그램의 집단과정 진행현황
2. 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 요약
2. 제언
[
|
|
|
개입계획
Ⅲ. 실천모델 사례 적용 -2
<영화 '돌려차기'>
1. 케이스 소개
2. 케이스에 가장 잘 맞는 모델 및 선택 이유
3. 심리 사회적 모델의 문제 사정
4. 우선순위 선정
5. 개입계획
Ⅳ. 실천모델 사례 적용 -3
<외국 드라마 '위기의 주부
|
|
|
평가
결론
실제 진행사례
1. 1회기 프로그램계획서
2. 1회기 프로그램 진행평가
3. 2회기 프로그램계획서
4. 2회기 프로그램 진행평가
5. 3회기 프로그램계획서
6. 3회기 프로그램 진행평가
7. 4회기 프로그램계획서
8. 4회기 프로그램 진
|
|
|
사회복지사의 능력을 요한다.
대인을 기피하는 현상으로 집단 프로그램이나 복지관의 프로그램을 통한 개입이 어려웠지만 집단 프로그램에서 같은 고민을 가지고 있는 화상환자들간의 교류 프로그램은 긍정적인 평가를 내릴 수가 있겠다.
|
|
|
과정 기록----------------------------------------------------------23
6. 상담과정의 분석-----------------------------------------------------31
7. 변화노력의 종결-----------------------------------------------------33
1) 종결과정의 평가
2) 사회복지사 개입 후 변화사항
3
|
|
메뉴펼치기
