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사회체계가 권리와 책임을 동시에 가진다는 의미를 반영
(3) 역량
사회적, 물리적 환경의 자원체계에 기여할 수 있는 능력을 말한다. 권한부여적 사회복지사는 개인의 문제를 클라이언트 체계의 결점으로 보기보다는 개인적 역량과 환경적 요
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위험요인
III. 아동학대의 표시 및 증상
IV. 만성적 학대의 영향
V. 사정
VII. 아동학대 개입을 위한 서비스 및 프로그램
1. 주 개입기관과 사례과정
2. 사회적 서비스
3. 개입 프로그램
VII. 아동학대와 방임의 예방
* 참고문헌
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평가
목표달성(자살시도에 대한 행위 감소) 정도
효과성, 효율성
장기적인 효과 기대 정도
지역사회 환경 변화 : 지지자원활용 활성화 정도
예방의 중요성에 대한 인식 증가
참고문헌
보건복지부(2014), 2014정신건강사업 안내.
대구광역정신
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집단지도 등 프로그램에 대한 적용방법을 슈퍼바이저와 함께 결정한다.
둘째, 사례회의를 통해 학생들에 적합한 교육내용 및 개입과정에 대해 논의한다.
셋째, 복지관 학교사회사업 담당자 두 명이 매일 짧은 평가를 통해 학생들을 사정하여
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6) 과제중심모델의 과정
Ⅲ. 과제중심모델 사례연구
1. 사례개요
2. Ct에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료(과정기록)
5. 평가(상담과정의 분석)
6. 변화노력의 종결
Ⅳ. 맺는 말
1. 요약
2. 제언
참고문헌
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평가
1. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
(1) 구체적이고 적절한 목표설정 여부
(2) 목표의 달성여부
2. 서비스 실천과정에 대한 평가
(1) 문제파악(자료수집)능력
(2) 문제사정 능력
(3) 개입기술
(4) 면
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개입과정과 사회복지사의 역할
3. 행동주의모델의 기법
4. 행동주의모델의 유용성
5. 행동주의모델의 문제점
Ⅳ. 사례연구
1. 사례개요
2. Ct에 대한 일반적 상황
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료(과정 기록)
5. 평가
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제공
지역사회
지역방범대 조직
- 노숙아동 파악 및 아동범죄 예방
10회기 개 입 계 획 1. 의뢰경위
2. 사례개요
3. 가족구성과 인적사항
4. 가족구성과 사회적관계망
5. 회기별 개입과정
6. 프로그램 종결 평가
부록 : 10회기 개입 계획
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사회복지실천개요1
1. 사회복지와 사회복지실천1
2. 사회복지실천이 무엇일까요?2
3. 사회복지실천의 개요5
4. 사회복지실천의 구성요소와 지식체계8
5. 사회복지실천의 접근방법과 범주10
Ⅱ 사회복지실천의 발달과정11
1. 1920년 이
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사회복지실천의 관계
Ⅳ. 사회복지실천의 면접
1. 면접의 의미와 목적
2. 면접의 방법
Ⅴ. 사회복지실천의 과정
1. 초기단계 (탐색과 사정, 계획)
2. 중간단계 (실행과 목적달성)
3. 종결단계 (종결과 평가)
Ⅵ. 사회복지실천의 이론과
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