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사회복지직의 전문성 논란
4. 사회복지 실천
5. 사회복지 실천가
6. 사회복지 실천의 특징과 내용
7. 사회복지 실천과 전문적 책무성
8. 사회복지 실천으로서의 자원봉사
9. 사회복지사의 역할과 기능
10. 사회복지사 자세
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재개하는 전략
▷ 협상에 성공하기 위해 미리 충분히 협상을 준비해야 하는 것임.
3. 점검
○ 클라이언트의 욕구나 문제해결을 위해 사회복지사는 중간점검, 결과 점검, 사후 점검을 실시 해야 함. 1. 직접적 개입
2. 스트레스 관리
3. 점검
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대상 및 실인원수
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정)
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업진행일정
6. 예산계획
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사회복지사의 역할
2. 사회복지 실천현장에서 사회복지사의 자질
3. 사회복지 실천현장에서 사회복지사의 사명의식
통합적 접근의 실천모델
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합적 접근의 실천모델
1. 4체계 모델 용어
2. 4체계 모델 실천과정
3. 4체계 모
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역할을 한다는 것을 경험을 통해 깨달았다.
우리나라의 다문화 사회복지 현장은 아직 초기 단계에 있으며, 많은 도전과 과제가 남아 있다. 사회복지사 개인의 노력뿐만 아니라 교육 기관, 정부, 그리고 사회복지 기관들의 체계적인 지원과 협
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사회복지 프로그램평가의 과제
1. 사회복지사의 전문적 역량 강화
평가를 위한 프로그램 기획력, 평가디자인, 평가실행(사회조사설계, 설문지 제작)과 통계분석 능력 함양, 학교교육 및 실무자 재교육 체계의 실질적 강화. 정보화 시대의 준비
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구조화 능력 개발 등은 모두 현실적이고 구체적인 개선 방향이라고 생각한다. 이러한 발전방안들을 체계적으로 실천해 나간다면, 보다 전문적이고 효과적인 사회복지사로 성장할 수 있을 것이라 확신한다.
사회복지사의 의사소통 능력은 단
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과정
1) 초기 관계형성 및 관여
2) 강점 사정
3) 장․단기 목표 설정
4) 단기목표의 달성을 위한 최대한의 선택대안 확보
5) 구체화된 계획
6) 계획 실행/옹호
7) 모니터링/재사정, 재실행
8) 평가/종결
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회의 통합적 접근을 통해 예방하고 해결하여 모든 학생에 대하여 건강하고 행복한 학교생활을 할 수 있게 하는 사회복지활동을 말한다.
3. “학교사회복지전문인력”이란 학생의 인권과 복지 증진을 위하여 「사회복지사업법」 제11조에
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나눔의 집, 2016.01
가족복지와 다문화복지, 김인숙, 학문사, 2011.10 1.
서론
2.
본론
1) 가족상담 및 치료 이론의 발달과정과 가족상담 치료가 필요한 이유
2) 다문화가족의 사례관리 모형
3) 절차별 사회복지사의 역할
3.
결론
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