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정신건강의 문제를 가진 아동에 대해서도 강점관점을 유지해야 한다. 아동의 정신건강문제는 지원만 주어진다면 성공적으로 적응하고 기능할 수 있다는 장애이며 정서적 장애는 그 아동의 특성 중의 하나일 뿐이라는 장애모델은 강점관점을
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모델의 이론적 배경
Ⅲ. 사회복지실천에의 심리사회적모델의 적용
1. 심리사회적모델의 이론적 기반
2. 심리사회적모델의 개입과정
3. 심리사회적 모델의 실천절차
4. 심리사회적모델의 유용성
5. 심리사회적모델의 문제점
Ⅲ.
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치료모델에 대한 설명으로 \"한가지 단순한 사건이나 경험을 가지고 부당하게 일반적 법칙을 세우려는 경우\"를 무엇이라고 하는가?
1 ) 과도한 일반화 2 ) 임의적 추론 3 ) 정서적 추론 4 ) 선택적 축약
75. \"Perman의 사회복지실천을 클라이언트
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역동성
1. 집단의 역동성의 개념: 집단성원의 상호작용에 의해 만들어진 힘
2. 집단역동의 구성요소
3. 집단의 치료적 효과(알롬의 치료적 요소)
제12장 집단발달 단계
1. 집단발달의 개념
2. 집단발달단계별 사회복지 실천
제
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정신역동모델
1. 정신분석이론
2. 분석심리이론
3. 개인심리이론
4. 자아심리이론
Ⅲ. 사회복지실천에 대한 적용
1. 정신분석이론
2. 분석심리이론
3. 개인심리이론
4. 자아심리이론
Ⅳ. 실제사례에의 모델적용
1. 내
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정신역동모델
제5장 심리사회모델
제6장 인지행동모델
제7장 과제중심모델
제8장 위기개입모델
제9장 사례관리모델
제10장 사회복지실천의 대상별 접근1: 개인대상 사회복지실천
제11장 사회복지실천의 대상별 접근2: 가족 대상 사회복지실천
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정신역동모델
제5장 심리사회모델
제6장 인지행동모델
제7장 과제중심모델
제8장 위기개입모델
제9장 사례관리모델
제10장 사회복지실천의 대상별 접근1: 개인대상 사회복지실천
제11장 사회복지실천의 대상별 접근2: 가족 대상 사회복지실천
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정신분석이론의 영향을 받았다.
32. 심리사회모델에서 ‘클라이언트의 문제해결 능력에 확신감을 표현해주고 불안을 감소하여 자아존중감을 증진시키는 과정’ 의 개입기법은 지지이다.
33. 심리사회모델에서 자신의 주변상황과 사회 환경과
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정신분석이론의 영향을 받았다.
32. 심리사회모델에서 ‘클라이언트의 문제해결 능력에 확신감을 표현해주고 불안을 감소하여 자아존중감을 증진시키는 과정’ 의 개입기법은 지지이다.
33. 심리사회모델에서 자신의 주변상황과 사회 환경과
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개입 기법
11. 집단사회복지실천 기법
(1)집단의 개념 (2)집단의 유형 (3)집단지도력의 요소와 유형
12. 집단의 역동성
(1)집단역동성 (2)집단의 규범과 역할 (3)집단의 치료적 효과
13. 집단발달단계
(1)집단발달단계 (2)집단발단단계별
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