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누리과정 지도서에 수록된 활동임
활 동 기 간
6월 2주 (2013년 6월 10일 ~ 6월 14일)
교 사
주 제
우리 동네 모습
반 명
활 동 목 표
① 우리 동네를 둘러보고 우리 동네의 모습에 관심을 갖는다.
기본 생활 습관
<인성> 공공장소에서 예절을 지
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누리과정 지도서에 수록된 활동임
활 동 기 간
5월 2주 (2013년 5월 6일 ~ 5월 10일)
교 사
주 제
자연과 더불어 사는 우리
반 명
활 동 목 표
① 주변을 산책하며 즐거움을 느낀다.
② 자연이 주는 아름다움에 감사하는 마음을 가진다.
기본 생활 습
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사의 모델링이나 발문, 피드백 등을 통해 영향을 받게 하는 것이다. 유아의 언어발달은 부모나 교사의 억양, 말투 등에 큰 영향을 받게 된다. 평소 보육현장에서 교사가 온화한 말투를 이용하여 올바른 언어습관이나 다양한 단어를 사용하여
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‘너는 꿈이 뭐야? 하고 질문함 OO가 그림을 그리자 옆에 앉아 꿈에 대해 그림을 그려 표현함.
2/9
초등학교 하면 생각나는 것들을 살펴보다가 ‘그림 말고 글씨로 쓰고 그림으로 그리고 두 개다 해도되요?’ 함.
2/9
OO이가 ‘3+4가 먼줄알아?’
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친구들에게 줄을 설 것을 제안하고 함께 줄을 서본다.
12/12
돋보기를 가지고 영역 이곳 저곳을 탐색하러 돌아다님. 돋보기를 들고 교사에게 다가와 웃더니 교사의 얼굴에 돋보기를 댄다
12/12
스카프를 바닥에 놓고 그 위에 앉아 카세트에서 나
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쌓기
7/22
와플블록을 꺼내어 색깔별로 모으기 시작함. 1부터 17과 1부터 19까지 숫자를 셈. 친구와 함께 세어주면서 똑같은 개수로 나누도록 바구니에 넣으라고 함.
스스로 정한 기준에 따라 블록을 분류하고 개수를 셈. 두자리수까지 수를 셀
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7,8월 반 아동관찰일지(만3세)
관찰기간: 2015년 7월 1일 ~ 8월 31 일
사회관계
관찰일시:7월 15일
관찰상황:물놀이
관찰 내용:물놀이 활동 시 친구 OO와 OO이와 함께 물장구를 히고 미끄럼틀을 탄다. 교사가 물을 뿌리자 함께 맞대응을 하며
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주제/소주제 : 생활도구 / 다양한 생활도구
목표
• 다양한 생활도구의 종류와 기능을 알고 사용할 수 있다.
• 다양한 생활도구를 안전하게 사용하는 태도를 기른다.
7:30~09:00
등원 및 통합보육
- 통합 보육실에서 동생반을
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준선 밖에 여러 가지 가게 물건 그림카드를 깔아놓고 게임방법을 알아본다.
③활동에 필요한 규칙을 정한 후, 활동을 해본다.
-게임을 한 후 활동을 평가한다.
가게 물건 그림카드, 호루라기, 색 절연테이프
한발뛰기를 이용해 여러가게의 물
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다.
동화
야, 여름이다
동화를 듣고 내용을 회상하면서 동화내용에 관한 질문을 하였다.
11:20~
12:00
대소그룹
활동
[조사]…<여름휴가 때 가 보고 싶은 곳>
-오전 이야기 나누기 시간에 나눈 여름휴가에 대한 이야기를 회상하여 이야기 나눈
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