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교육과정 변천 비교
Ⅲ. 표준보육과정과 유치원교육과정의 비교
ⅰ)표준보육과정의 성격 & 2007개정 유치원교육과정의 성격
ⅱ) 표준보육과정의 구성체계 & 2. 2007개정유치원교육과정 구성방향
ⅲ) 표준보육과
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교육 계획안 구성방향과 활용지침을 제시하면 유아의 발달적 특징을 기본으로 하되 개인차를 고려하여 활동 수준을 조절할 수 있도록 하였으며 5개 발달영역이 통합적 운영을 위해, 유치원 교육과정에서 제시하는 건강생활, 언어생활, 사회
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유치원
교육과정은 -하기
로 제시되어있어서
실생활 중심 활동
으로 전환
< 탐구생활과 자연탐구 >
표준보육과정의 평가
2007개정 유치원 교육과정의 평가
평가
1. 보육과정에 대한 평가
(1) 주기적으로 보육과정 구성과 운영에 관
한 적절
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개정 유치원 교육과정은 유아교육법 제13조 제2항에 의거하여 고시한 국가 수준의 교육과정으로 유치원의 교육 목적과 목표를 달성하기 위하여 유치원에서 편성 운영하여야 할 학교 교육과정의 공통적, 일반적인 기준을 제시한 것이다. 이
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Ⅳ. 교수. 학습방법
1. 학습원리와 교수방법
1) 놀이중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 생활중심의 원리
5) 통합의 원리
2. 유치원 활동의 계획 및 운영
3. 유치원 교육 반일제 및 종일제 활동
Ⅴ. 평가
* 참고문헌
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