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. 1. UNIST에 지원한 동기와 고등학교 재학기간 동안 들였던 노력, 기타 특별한 경험 등에 대해서 활동중심으로 상세히 기술해 주시기 바랍니다.
2. UNIST 입학 후 학업계획과 학부과정 졸업 후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다.
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. 1. UNIST에 지원한 동기와 고등학교 재학기간 동안 들였던 노력, 기타 특별한 경험 등에 대해서 활동중심으로 상세히 기술해 주시기 바랍니다.
2. UNIST 입학 후 학업계획과 학부과정 졸업 후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다.
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학업 중단 예방 지도
1) 목적
2) 세부 추진 계획
2. 대안교육 기회의 확대?내실화 추진
1) 목적
2) 세부 실천 계획
3. 효 체험 교육의 강화
1) 목적
2) 세부 추진 계획
4. 학생 봉사활동 활성화
1) 목적
2) 세부 추진 계획
3) 각급 학교에서 해
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사회시스템의 문제도 있다.
ㅂ. 내담자의 학습 현황과 스타일 진단 : 혼자학업계획을 세우고 실천하려는 경우인데 체계적인 계획과 추진력이 부족하다. 학습에 대한 책임감과 시간 관리 능력이 부족하며 학습에 방해가 되는 환경에 대해 통제
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학업적 진보와 지적 통찰력의 최대 발전을 제공하여야 한다.
⑨ 융통성 있고 적응적이어야 하며, 필요할 때 개인적 변화가 허용되어야 한다.
⑩ 아동은 남보다 앞서기도 하며, 뒤떨어지기도 하고, 지도자가 되기도 하고, 추종자가 되기도 하
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의사소통의 창
* 학교예산기법
* 맥그리거 XY이론
* 뉴만의 성공적(효과적 학교)
* 민츠버그의 전문적 관료제
* 카우프만의 체제적 접근
* 학교발전기금(교육인적자원부령)
* 인력수요접근법에 따른 교육계획
* 교육정책 결정 요인 등
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상반각을 주는 것 또한 알게 되었습니다. 1.자기소개
2.지원동기
3.입학을 위한 노력
4 학업계획 ? 진로
5.의미 있는 독서
6.의미 있는 봉사
7.수학, 기계에 중요한 이유
8.동아리 의미 있는 경험
9.기계공학과에 필요한 역량
생기부
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사회의 자원으로는 의사, 사회사업가, 심리학자, 약물남용의 피해를 입은 경험이 있는 친구 등을 인적 자원으로 들 수 있다.
(6) 예방적 측면
① 약물남용 예방을 위한 전략수립
가. 사회조사를 통한 계획수립 단계
약물남용을 효과적으로 예방
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계획한다 하여도 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 구조는 변하지 않는다.
(9) 표면적 교육과정 그 자체에 잠재적 기능이 있다.
- 운영시 유의사항
(1) 교육과정의 운영시 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정중 어느 하나만 강조하는 것이
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학업 성취, 패스트푸드 식ㆍ습관 등과 같은 가족 환경 적, 사회적 요인과 자녀의 인성과 관계에 대한 연구가 대부분 이였다. 특히 가정환경에 따른 자녀의 인성에 관한 연구가 많이 이루어져 왔으며, 가정의 심리적 환경을 자녀의 인성에 영향
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