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개요
Ⅱ. 전통문양의 개념
Ⅲ. 전통문양의 역사
Ⅳ. 전통문양학습(전통문양교육)의 의의
Ⅴ. 전통문양학습(전통문양교육)의 사례
Ⅵ. 전통문양학습(전통문양교육)의 응용표현
1. 민속무늬의 응용표현 분야
2. 민속 무늬 활용작품제
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사례를 통한 입지선정방법 검토
(2) 대상지역 선정 기준
(3) 검토대상지역에 대한 평가기준
3. 건립 타당성 분석
1) 컨벤션 수급전망에 따른 분석
(1) 잠재적 활용 시장
(2) 시설의 구체적 역할 설정
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개요
1. 조사목적 1
2. 대상지 선정 1
Ⅱ. 조사지역 개요
1. 프랑스(파리) 8
2. 영국(브리스톨, 에딘버러, 도클랜드) 11
3. 일본(유후인, 나가사키) 14
Ⅲ. 현장사진 및 인터뷰
1. 프랑스 파리(Paris)
가. 몽마르뜨(Mantmartre) 16
나. 마레(L
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역사적 배경
4. 프랑스 대혁명과 독일 고전주의
5. 정신적 배경
6. 고전주의 문학
7. 고전주의 음악
(1) 고전주의 음악의 의미
(2) 역사적 배경
(3) 특징
8. 고전주의 미술
(1) 정의
(2) 신고전주의 운동
(3) 고전주의 시대의 화가와 작
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역사적인 인물을 기리는 사업이 그 어느 때보다 활발히 전개되고 있다. 법문사(法門寺)나 대자은사(大慈恩寺) 등 대규모 사찰들이 대표적인 사례라고 할 수 있으며, 최근에 시안 선유사(仙遊寺)에 건립된 신라 혜초 스님의 기념비도 그러한 중
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역사의 교육, 교학사
국사편찬위원회(2006) : 중학교 국사 교사용 지도서, 국정도서편찬위원회
전국역사교사모임(2008) : 역사 무엇을 어떻게 가르칠까, 휴머니스트 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 특징
Ⅲ. 중학교(중등)
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건축, 미술 양식
<2> 르네상스 미술, 문화, 건축
<3> 르네상스
<4> 프로테스탄트
<5> 기사도 소설
<6> 서유럽 미술사
<7> 스페인의 실생활
<8> 오리엔탈리즘과 서유럽의 세계지배
<9> 산업혁명
<10> 제1차, 제2차 세계대전
<11> 유럽연합과 브렉
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예술이론, 문학과 지성사, 1993
◎ 백대웅, 인간과 음악, 이론과실천
◎ 서우석, 음악과 현상, 문학과 지성사, 1989
◎ 신동헌, 재미있는 음악사이야기, 서울미디어, 2000
◎ 음악 - 폴란드 음악사, 서양음악사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악의 3요소
Ⅲ.
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예술』,2002.11
한국역사민속학회·문호재청, 중요무형문화단체종목조사보고서, 2003
황종환, 지역경제활성화를 위한 향토지적재산 관리 전략(향토지적재산교육자료1)재단법인 한국지적재산관리재단 팜플렛 시작하기에 앞서
Ⅰ. 포천지
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사례 ( 화재 발생 일시, 건물 용도/규모, 건물 특징, 피해 규모, 발생 원인, 화재 개요 및 연기 이동 상황, 문제점: 자동 스프링 클러 미흡, 설계 등 디자인 미흡, 시스템 관련 문제, 화재 통보 지연 문제 등등 다방면으로 분석)
사례 1) Rsidential Hi
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