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6) 임상가의 참조 틀
3. 면접의 다양성
1) 초기면접
2) 개인병력면접
3) 정신상태검사면접
4) 위기면접
5) 진단적면접
4. 면접의 신뢰도와 타당도
1) 신뢰도
2) 타당도
3) 신뢰도와 타당도의 향상
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분류
① 기술적 연구와 실험적 연구
②기초연구와 응용연구
③양적연구와 질적연구
(6)연구의 표집방법
①질문지법
② 관찰법
③ 면접법
④ 사회성 측정법
⑤ 표준화 검사법
⑥ 의미분석법
⑦ 투사법
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타당도의 개념을 정확히 이해하고, 두 속성을 균형 있게 고려한 연 구를 수행함으로써 연구 결과의 가치와 유용성을 높일 필요가 있다.
연구 방법론의 발전과 함께 신뢰도와 타당도의 개념도 지속적으로 확장되고 있다. 전통적인 심리측정학
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개념 및 의의
2. 장애 학생 직업 진로 교육의 모형
1) 학교 중심 모형(school-based model)
2) 생활 중심 모형(life-centered model)
3) 고용주 중심 모형
3. 중복지체부자유 학생 진로 교육의 방향
1) 사회변화에 따른 지체부자유 학생 진로 교육의 원리
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심리적 혹은 신체적 문제들의 모든 내력
⑧ 정신상태검사 (mental status examination)
⑨ 치료적 권고사항 (recommendation)
특정한 문제와 목표 증상들을 위해
내담자가 받아야 하는 치료의 종류
◆ 특수한 집단의 임상적 면접
▷지능의 결함이 있는 집
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용어 사용
2. 사정의 정의
3. 사정의 특성
4. 사정의 내용
5. 사정모델의 종류
Ⅱ. 심리사회적 사정(Psychosocial assessment)이란?
1. 심리사회적 사정의 정의
2. 심리사회적 사정을 위한 유용한 도구들
3. 심리사회적 사정 양식에 대한 이해
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심리사회적 문제 : 심리 사회적 기능상의 문제
⑶ 결핍된 자원
Ⅱ.
이론적 배경 Theoretical Background
1.사정을 위한 이론적 근거Theoretical Background for Assessment
client의 문제 상황에 대한 원인과 dynamic을 파악하기 위한 이론적인
주요 개념이나 관점
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거친 국내의 도구들도 많지 않음
- 외국의 검사도구를 적용하는 경우:
* 문화적 차이 등을 고려해야 올바른 해석이 가능 제 2장 청각장애아 교육의 역사
제 3장 한국 청각장애아 교육의 현황과 과제
4장 청각장애아의 심리
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목적 및 방법
1. 발달연구의 목적
2. 발달연구의 접근법과 연구방법
1) 접근법
(1) 종단적 접근법
(2) 횡단적 접근법
(3) 계열설계법
2) 연구방법
(1) 관찰법
(2) 실험법
(3) 검사법
(4) 설문법
(5) 면접법
* 참고문헌
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종류, 실시과정 및 절차
4. 각 평가방법의 장점과 단점 비교 분석
나. 지정형 A형 문제: ①면접법의 개념을 설명하고 ②유아교육에서 면접법이 적용된 사례를 검사목적, 검사 실시 과정과 절차, 결과, 검사실시의 장점과 단점, 검사실시의
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