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고지(성인교육)와 자기주도학습에 관한 연구와 저술의 많은 부분들은 인본주의적 학습이론에 기반을 두고 있다. Caffarella(1993)가 자기주도학습에 관해 관찰한 바와 같이, “학습자가 그들 자신의 학습에 대한 일차적 책임을 질 것이 기대되는
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2010). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 석사학위논문.
조영남 (1998). 구성주의 교수-학습, 초등교육연구논총, 12, 93-94.
한국교육개발원 (2019). 평생교육통계 자료집. 교육부
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward
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2. 신체적, 인지적, 정의적 측면 중 한 측면을 선택하여 성인학습자의 특징, 학습장애요인을 기술하고, 이를 해결하기 위한 성인 교육방법에 대해 설명하시오
3. 성인교육방법의 일반적 원리에는 어떤 것이 있는지 제시하고, 그 가운데 자신이
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것이라고 예상했는데 수업을 들으며 관심을 가지게 되니까 그와는 달리 많은 평생교육 학습자를 접할 수 있었으며, 아직까지도 부족하지만 우리가 모르는 사이에 보기보다 많은 성인학습이 확산되었다는 것을 알 수 있었다.
2. 인터뷰 응답자
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평생교육방법론, 공동체, 2020
http://www.nile.or.kr/index.jsp 국가평생교육진흥원
방송 강의 및 강의록 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 구성주의 학습이론
4. 학습이론들 비교 설명
5. 성인의
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설명하시오. (10점)
2. 자기주도학습의 기본적 원칙과 모형을 소개하고, 학습자의 유형에 따라 자기주도 학습을 어떻게 지도하는 것이 바람직한지 설명해 보십시오. (10점)
3. 평생교육방법중 집단중심 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 4가지
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226;도에서 평생교육진흥원이 설치•운영되기 시작하여 서울, 세종특별자치시, 강원, 전북, 전남, 경남을 제외한 11개 지역에서 시•도 평생교육진흥원이 설치•운영되고 있다 또한 230여개의 기초자치단체 즉 다양한 평생교
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2명 저 | 동문사 | 2013.02.20
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 권두승(교수), 조아미 저 | 교육과학사 | 2007.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안드로고지 접근방법
2. 페다고지적 접근방법
3. 안드로고지와 페다고지 비교분석
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교육논총
파울루 프레이리. “페다고지(Pedagogy).” 2009. 그린비.
“스탠퍼드 감옥 실험.” 위키디피아. https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%8A%A4%ED%83%A0%ED%8D%BC%EB%93%9C_%EA%B0%90%EC%98%A5_%EC%8B%A4%ED%97%98 1. 서론
2. 페다고지와 앤드라고지 비교 개요
3. 페다고
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학습자가 주도자가 되어서 언제 어디서든지 체계적인 교육을 접할 수 있는 평생 교육이라는 명확한 목표를 향해서 평생교육체제로 변화하고 있는 것이다.
2) 우리나라 성인 후기 학습자를 위한 평생 교육 과정과 목적
노인 학습자의 인지능
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