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3. 놀이의 개념 및 의미
1) 결과를 넘어선 과정 지향성
2) 비실제성
3) 긍정적인 정서
4) 규칙성
5) 다양한 학습의 기회
4. 놀이의 기능(Functions of play behavior)
5. 유아학습특성에 따른 놀이 및 활동의 중요성
Ⅱ. 본 론
1. 놀이중심의 유아 교
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3560/221952022971
한국해양교통안전공단,
https://www.komsa.or.kr/kor/sub03_040401.do;jsessionid=A00D255E4795DA4177F74CB45C7578DF
(국민재난안전포탈) 사회재난행동요령,
http://www.safekorea.go.kr/idsiSFK/neo/sfk/cs/contents/prevent/SDIJKM5125.html?menuSeq=127 1.
서론
2.
본론
1)
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3. 바른 자세 그림카드를 보여주며 어떻게 하고 있는지 이야기 나눈다.
- 손은 어떻게 하고 있나요? (다리 발 얼굴표정 가슴과 허리)
- 공손한 손을 어떻게 하나요?
4. 서로 마주보고 공손하게 바로 서 본다.
5. 바로 선 친구의 모습을 본 느낌을
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융판 자료를 이용한 점수판
그림 9-2 숫자판을 이용한 점수판
그림 9-3 놀이감(쌓기)을 이용한 점수판
그림 9-4 막대자료(눈사람)를 이용한 점수판
그림 9-5 그래프를 이용한 점수판
그림 9-6 조각 그림을 이용한 점수판
그림 9-7 공 골대를 이용한
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3세
활 동 시 간
6분
활 동 목 표
4월 5일은 식목일임을 안다.
나무의 소중함을 안다.
나무를 심고, 그것을 잘 가꾸어야 함을 안다.
활 동 자 료
달력, 그림 자료.
활 동 방 법
도 입 - 주의집중.
전 개 - 식목일에 대해 이야기 나누기.
마무리 -
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판,
- http://km.naver.com/list/view_detail.php?dir_id=80801&docid=34550390 - http://kref.naver.com/doc.naver?docid=6748144]
< 참고 문헌>
강 명림 “지역아동 센터의 현황과 과제 ”
『한국 빈곤아동과 지역복지력 구축 심포지엄 자료집 』 - 부스러기사랑나눔회
박
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3대의 묘가 한곳에 자리하고 있어 고려 말에서 조선 초기까지 조성된 무덤 외형을 한눈에 비교해볼 수가 있다. Ⅰ. 진주개관
Ⅱ. 진주성과 임진왜란
Ⅲ. 단성 석조여래좌상과 용암사터
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4) 교수기능
II. 수업매체의 종류
1. 비투시적 매체
1) 실물
2) 모형
3) 표본
4) 디오라마
5) 파일교재
6) 정화 또는 실물정화
7) 융판
8) 시뮬레이션
2. 투시적 매체
1) 실물환등기
2) 투시환등기(OHP)
3. 녹음자료
1) 음반
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자료
김재수. 비만치료의 길잡이, 형설출판사
안홍석. 배현숙. 이금주. 박진형. 디지털시대 영양과 건강, 성신여자대학교 출판부
조남진 외 4명 공저, 인간과 건강, 홍경
박현서 외 5명 공저, 식생활과 건강, 효일
황수관, 전세열 공저, 현대인
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3) 종이 접기
4) 1분 말하기
5) 그림 그리기
6) 그 외
Ⅴ. 아침자습시간(자율학습)의 놀이활동방법
1. 놀이와 관련된 자습
1) 혼자하는 놀이
2) 짝과 함께 하는 놀이
3) 모둠 놀이
4) 전체 놀이
5) 놀이 글쓰기
6) 놀이 모으기
2. 교과 관련 자
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