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고등학교 평준화정책의 진단과 보완방안에 관한 연구, 교육인적자원부, 2003.
2. 김영철, 강태중, 고등학교 평준화 정책의 개선방안, 한국교육개발원, 1985.
3. 윤정일 외, 한국교육정책의 쟁점, 교육과학사, 2002.
4. 김흥주 외, 경기도 고교입시제
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학교 교육대학원.
차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울 :학지사.
한숭희(2008). 평생교육론. 서울 :학지사.
홍기형, 이화정, 변종임(2001). 학습사회 구현을 위한 평생교육의 이해. 서울 :교육과학사.
황창희(2010). 초등학교 교사들의 평생학습에
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학교, 2007.
조정미, <고등학생 진로의식 향상을 위한 진로교육에 대한 고찰 - 인천지역 인문계 고등학생을 중심으로>, 경희대학교 교육대학원, 2009.
채수영, <고등학교 진로교육의 실태와 학생들의 진로의식에 관한 연구>, 경기대학교
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학교현장과 미술교사들의 수업에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, 2021. 충청북도
이윤정. \"코로나19 이후 디자인 교육 방향과 원격수업 모형 연구.\" 국내석사학위논문 동국대학교, 2021. 서울
춘천고등학교 공식홈페
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학교의 특성 7
2. 고등학교 체육과 교육 10
1) 고등학교 학습자 발달 특성 10
2) 고등학교 체육과 교육의 내용선정 10
3. 체육교육과정 12
1) 교육과정의 의미와 특징 12
2) 제7차 교육과정 14
4. 선택중심 교육과정 16
1) 선택
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과학사
◈ 교육부 지정 연구 기관 경기도 교육 연구원(1994) 고등학교 국어과 평가 방법 개선 연구 2
◈ 권용혜(1997), 중학교 국어과 읽기 평가에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 논문
◈ 교육부(1997), 고등학교 국어과 교육과정, 서울 : 대한
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고등학교 3학년 학생의 학습고민
3. 청소년의 학습고민에 따른 학습동기 유발
1) 동기 유형의 세분화
2) 안정성
3) 외적 보상
4. 청소년의 학습고민에 따른 지도방안
1) 자기조절학습
2) 교육적지지
3) 사회, 심리적 관계
4) 사회적 관계
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학교
1) 중학교에서...
2) 대학교에서...
2. 규칙
3. 실패사례와 성공사례
1) 실패사례
(1) 영동일고등학교(옛 영동여고)
2) 성공사례
(1) 영동여고
(2) 인천 제물포 고등학교
(3) 한동대
(4) 성모여고
(5) 진주 삼현여고
4. 무시험감독에 대한
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학교 다문화 가정 설문지(2009.3)
10. 2005년 혼인이혼통계결과 - 통계청(2006.3)
11. 교육과학기술부, 행정안전부 - 국제결혼추이
12. 한국청소년정책연구원에서 - 국제기준 대비 한국 아동, 청소년 인권수준 연구\'(2009.3)
13. 위기의 다문화 자녀 <상
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경기도가족여성연구원
중앙다문화교육센터(2021). 2021 다문화정책학교 운영 가이드라인(유치원). 중앙다문화교육센터
김진원(2018). 타일러의 교육과정 조직 원리에 의한 2015 중·고등학교 음악 교과서 기악 영역 연계성 연구. 성신여자대학교
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