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Ⅱ. 본론
1. 다문화 반편견에 대한 인식을 포함하는 그림책의 내용 - ‘그레이스는 놀라워’
2. ‘그레이스는 놀라워’그림책의 교육적 가치
3. ‘그레이스는 놀라워’그림책의 효과
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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부분들도 있을 수 있지만 이번 기회로 알게 된 점은 비판적으로 사고하는 것이 정말 필요하고 중요하다는 점이다.
7. 참고문헌
-naver 두산백과
-http://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=75562
-페다고지(억눌린자를 위한 교육)_프레이리
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, 2012
- 노루궁뎅이 창작교실, “생일 선물로 받은 동생”, 노루궁뎅이, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 갈등 상황을 포함하고 있는 아동문학 작품 줄거리
2. 선정한 아동문학을 활용한 아동의 도덕적 추론을 위한 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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위한 좋은 자극이 되곤 했습니다.
⑧ 각 과를 시작하는 왼쪽 면에는 그 과에서 다루는 내용을 함축한 글이 실려 있습니다.
수업 시작과 중간 또는 마무리에 랩 형식으로 부르면 재미있습니다. 이때 손뼉을 치거나 책상을 두드리며 박자를 맞추
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책 읽어주기 수업이 유아의 언어발달 및 도서관 이용과 부모의 도서관 인식에 미치는 영향에 관한 연구”, 성균관대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아의 언어발달에 미치는 부모의 영향력
2. 유아의 언어발달을 위한 부모의 가상 하루
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참고자료
인간관계 심리학이 필요해 이소라(작가) 저 | 그리고책 | 2016.11.21. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 친밀하고 좋은 인간관계를 유지하기 위한 방법
2. 조사한 내용을 자신의 실제 삶 속의 친밀한 관계에 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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금물.
참고 문헌
윤택림 함한희 , 『새로운 역사쓰기를 위한 구술사 연구방법론』, 아르케, 2006. 1. 책 소개
2. 왜 읽어야 하는가
3. 핵심 내용
제 4장. 구술사 연구방법
1. 현지조사와 라포 형성
2. 인터뷰 전략
3. 질문하는 방법
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\"아동권리협약과 아동의 권리실현\", 아동권리연구. Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本 論
1. 아동 권리의 개념
(1) 생존권
(2) 보호권
(3) 발달권
(4) 참여권
2. 아동의 권리를 보호하기 위한 방안
Ⅲ. 結 論
☞ 參考文獻
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위한다는 하나의 목적이 있었다. 이 책을 통해 나 자신과 자신의 삶을 이해하고 싶을 때, 종교들의 속 사정을 이해하고, 자신의 이야기에 더 귀 기울일 수 있는 계기가 되었다.
우리가 고대인의 사상과 종교를 들춰보고 그들이 말하는 바에 귀
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, 최혜진 외 3명 저자 / 한국보건사회연구원 / 2021.12
복지로 모두의 인권을 지킨다면
- 박성민, 승지홍 저자 / 다른 / 2021.06
래디컬 헬프
- 힐러리 코텀 저자 / 박경현 외 1명 역 / 착한책가게 / 2020.11 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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