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학교경영, 제14권 제1호, 1991.
남민우, 수업능력 향상을 위한 교내 수업 활성화 방안, 대한교육연합회, 1985.
이윤식, 장학론 : 유치원 초중등 자율장학론, 교육과학사, 1999.
조부경 외, 동료장학자료, 교육인적자원부, 2000.
주삼환, 장학론 : 선
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학교를 대상으로 하여 실시해 온 종래의 장학지도에 대한 개선을 위한 노력, 그리고 지방교육자치제의 실시에 따른 학교경영의 자율화, 민주화, 전문화를 위한 노력이 요구된다는 점에서 볼 때, 단위 학교에서 함께 생활하고 있는 교장, 교감,
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학교 교육과정의 정착방안
경상남도교육연구원에서 제7차 교육과정에 의거한 초등학교 교육과정 편성.운영지침 모형 개발 연구를 위해 기초 조사한 결과 학교 교육과정 정상운영을 저해하는 요인으로서 행사나 시책중심의 학교경영, 교사의
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경영 과학과 예술」. 과학과 예술, 1993
김명한외.「교육행정 및 학교경영」.형설출판사, 2001
김창걸. 「교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구」. 형설출판사, 2001
송미섭외.「교육행정 및 교육경영론」. 형설출판사, 2002
이상기외.「교
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학교경영은 학교관리보다 객관적인 성격이 더 강하다.
(3) 학교관리는 학교경영보다 학교장의 자율성을 더 중시한다.
(4) 학교관리는 학교경영보다 구성원의 협동적 행위 조성을 더 강조한다.
5. 다음 사례에서 김교사가 채택하고 있는 학교경
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학교의 발전을 위해 무엇을 어떻게 심의해야 할 것인가를 제시해 준다면 합리적인 차원에서 학교발전을 위해 예산심의를 할 수 있을 것이다
) 최준렬 (1999) \'학교재무관리의 개선방안\', 교육부, 단위학교 재정 효율화 방안 연구 사례집, p.5
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학교에서 장학지도를 받는다 하면 학교관리 책임자는 학교경영 실적을 과잉 홍보하기 위하여 청소관리부터 시작하여 각종 교육실적 장부정리, 학습지도안 작성, 학력평가관리 등 지금까지 실천하지 않고 있던 각종 교육계획과 실적을 일시
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학교경영
◈ 정태범(1996), 교육행정학, 서울 : 정민사
◈ 한국방송통신대학(1985), 교육과정, 서울 : 방송통신대학 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지역화 교육과정(교육과정 지역화)의 의미
Ⅲ. 지역화 교육과정(교육과정 지역화)의 내용 원천
1. 지
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학교경영의 특성
1) 학교의 핵심적인 활동인 교수-학습활동을 지원
2) 결정, 계획, 동기유발, 지도성 발휘, 의사소통, 평가하는 활동
3) 여러 사람들의 노력과 자원이 함께 결합되는 집단적 과정
4) 학교의 특성과 긴밀한 관련
학교조직의 구
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경영, 서울 : 형설출판사
김정한(2004) 외, 교육행정 및 경영의 이해, 서울 : 형설출판사
박병량(2001), 학교·학급경영, 서울 : 학지사
윤정일(2003) 외, 교육행정학원론, 서울 : 학지사
권기욱(2000) 외, 교육행정의 이해, 서울 : 원미사
전용환(2004), 교
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