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계획 활동과 학교회계 예산 활동과의 유기적인 연계성 확보, 학부모들의 다양한 교육프로그램의 참여 문제는 교육활동을 강화하고 지원하는 효과적인 학교행정의 방안으로써의 좀 더 깊이 있는 연구가 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제
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경영평가는 학급경영체제를 개선하여 발전시키는데 있다. 학급 교사는 학급 경영의 투입, 과정 살출 및 총괄적 결과에 대한 다각적인 분석을 통해서 체제를 발전시키는데 노력을 하여야 할 것이다.
※ 참 고 문 헌
* 박병량주철환(1999).『학교
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경영 핵심정리 서브노트
제1장 교육행정의 개요
제2장 교육행정학의 학문적 성격
제3장 교육행정의 제이론
제4장 교육행정 조직
제5장 교육행정의 과정론
제6장 장학행정
제7장 교육재정론
제8장 학교경영(학교시설 관리행정)
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계획, 의사소통의 통로가 개선, 일에 대한 긍정적인 태도와 확고한 목적의식을 갖게됨, 사기와 유대감 증진 등의 결과
참고문헌
-주삼환 외 10인 공저,『교육행정 및 교육행정』, 학지사, 2012 1. 직무동기의 과정과 관점
1)직무동기의 정의
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정의 기본가정을 나열하시오.
10. 권력, 권한, 영향력의 개념을 비교 설명하시오.
11. 시간을 효율적으로 이용하기 위해서는 시간관리 기술이 필요하다. 시간관리기술을 다각도로 기술하면서, 본인이 실생활에서 잘 하고 있는 것과 잘못하고
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정의 기본원리
(1) 법규상으로 본 기본원리
(2) 실천면에서 본 기본원리
제 3 절 교육행정학의 연구영역
(1) 교육행정학의 성격
(2) 교육행정학의 영역
제 4 절 교육행정학의 유사개념
(1) 교육행정과 교육경영
(2) 교육행정과 학교행정
(3
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학교의 지원과 역할
1) 학교장, 교감의 지원과 역할
2) 통합학급(교과 담당) 교사의 지원과 역할
3) 특수학급 담당 교사의 지원과 역할
Ⅵ. 개별화교육계획(IEP)의 현황
Ⅶ. 개별화교육계획(IEP)의 운영
1. 학급교육과정의 의미
2. 학급수
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학교경영의 이론과 실제, 학지사
8. 진영은 외 공저(2006), 예비교사 워크북, 학지사
9. 보현연구소 저(2006), 유아교육기관 운영관리, 보현사
10. 권기욱 저(2004), 최신교육사조를 반영한 유아교육기관 경영관리, 교육과학사
11. 박은혜 저(2002), 유아
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경영. 교육과학사
3. 이찬교, 김재웅(2004). 교육행정. 한국방송통신대학교출판부.
4. 윤정일 외(2002). 교육행정학개론. 학지사
5. 김윤태(2001). 교육행정 경영의 이해. 동문사. 1. 교육 인사 행정의 개념
1.1. 교육 인사 행정의 정의
1.2. 교육인
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학교·학급경영, 학이당
특수학교 교육과정 해설(Ⅲ), 대한교과서주식회사
이성호(2007), 교수방법의 탐구, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육 기본방향의 변화
Ⅲ. 한국 특수교육의 최근성과
1. 교육권의 보장
2. 특수교육의 기회확대
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