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경영혁신의 기법과 성공요인에 관한 연구, 배성숙, K·기업경영연구원, 2019 1. 목적: 온라인 강의 수강 확인 및 경영혁신 주제 이해도 평가
2. 과제 내용: 1) 제9-14주까지의 강의 핵심 내용을 압축적으로 요약하여 작성한 강의내용 요약 보고
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대립 면을 잡고 반대 면을 향해 화광 동진하는 경영자와 직원을 의미한다. 철저한 견제와 균형, 대립자의 역할을 수용하여 외부적으로 하나로 보여 모두 긴장하며 최선을 다하는 모델이다.
<참고문헌>
1.경영혁신론 교안,강의내용
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경영의 교양을 읽는다-현대편\', 이동현 지음
2) “5가지 키워드로 본 현대경영의 흐름”, 매일경제, 허연 기자, 2005.12.2. 제1부) 제2-7주까지의 강의 핵심 내용을 압축적으로 요약하여 작성한 강의핵심 요약 보고서
제2부) 강의 내용을 토대
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로 전통경영자는 주주와 직원을 통해 단기적인 성과를 추구하며 경영 전략 등의 비즈니스 기술 발휘를 중시하며 프로세스 혁신을 중시한다. 이러한 유형의 역량을 신 경영자는 이를 모두 발휘할 수 있고 어떤 상황에서도 성공적인 경영을 할
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경영철학 덕분이다.
3) 참고문헌
Jae Woong Byun. (2012). 디즈니사의 지속성장을 위한 가치기초 서비스 경영전략 성공사례 연구(2008-2012). 유통경영학회지, 15(5), 105-115. 주제 : 제7주까지의 강의 핵심 내용을 압축적으로 요약하여 작성한 강의내용
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22회 품질보증 최우수 기업상 ”을 수상했다. 또한 한국표준협회컨설팅 주관 “2004, 소비자웰빙지수 1위 상품”으로 선정됐으며, 산업자원부 주관 한국디자인 진흥원 주최 “제 6회 대한민국 디자인 브랜드 대상” 브랜드경영부문에서 최우수
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경영의 정신 2002
노나카의 지식경영 1998
매일경제 - 「지식혁명 보고서」1999
기업과 사회 강의내용
http://gnib.mytripod.co.kr/e-consult/e-consult_know.htm
http://gnib.mytripod.co.kr/e-consult/e-consult_man.htm)
http://www.jklee.com/data17.htm)
http://rpi.dongguk.ac.kr/~rpi/bank/4/html/1
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2.2.1 환경적 조건이 비슷한 일본에서 배운다
2.2.2 농업의 경영혁신은 어떻게 이루어져야 하나
2.2.2.1 유통 부분의 개혁
2.2.2.2 농민 CEO
3. 설문조사결과
3.1 설문조사 방법 및 내용
3.2 설문조사 결과를 통한 의식 조사
4. 요약
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227-249
권영호, 원격학습을 위한 전자교과서의 설계 및 구현, 공주대학교 교육정보대학원 석사학위 논문,2000.8. p.11
교육부, 가상대학 설립,운영에 관한 공청회,1997.6
김광용,\"인터넷을 이용한 효과적인 원격수업의 운영\",경영정보학연구 8(1),199
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내용만을 요약해서 정확하게 전달하므로 내용은 풍부하나 간결합니다. 1-2시간 분량의 강의내용도 20-30분의 영상 교재로 압축하여 전달할 수 있습니다.
또한 기억 정착률이 가장 높은 시청각 교재의 특성을 최대한 활용하여 반복교육을 실시
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