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경청이 가능해진다.
9) 버텨주기와 간직하기
: 클라이언트가 경험하고 있거나 혹은 뭔가 막연하게 느끼기는 하지만 감히 직면
할 수 없는 깊은 불안과 두려움을 견딜 수 있는 힘을 제공
6. 결론
Freud의 정신분석 이론을 주체로 인간의 모든 행동
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질문한다.
상담의 실제는 두 요소, 상담환경과 행동변화를 이끄는 특별한 절차 두 가지가 상호 얽히면서 짜여져간다. 이 과정은 내담자가 그들이 원하는 것을 얻는 방향으로 움직이는 것을 가능케 한다.
현실치료의 목표는 더 나은 결정을
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촉진관리
(18) 다운사이징
(19) 비율분석
(20) 자본조달결정
(21) 투자결정
(22) 변혁적리더십
(23) 인사평가제도
(24) 산업구조분석
(25) 경영전략의 신조류
(26) 공식조직과 비공식 조직
(27) 비즈니스 리엔지니어링
(28) 전사적 품질경영(TQM)
(2
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직면할 수 있도록 도와주는 것이 필요하다. 이런 직면하는데 있어서 통찰치료는 행동으로 옮기도록 하는 원동력이 된다. 지지치료, 가족치료, 최면술도 공포증의 치료에 사용될 수 있다.
2)자동적 생각 바꾸기
인지행동치료는 다음의 세가지
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촉진 단계에서는 상담자의 자기노출을 사용하지 않는다. 이러한 반응은 내담자에게 불안을 증가시켜서 저항이 커질 가능성이 있다.
2. 반응을 삼가 사용한다. 지나치게 사용하면 치료의 초점이 내담자에서 상담자로 바뀌고 아동이 걱정과 불
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경청하는 자세, 중립성 유지
3. 수용의 효과
: 클라이언트가 자신을 있는 그대로 솔직하게 표현하게 함
: 클라이언트에게 안정감 제공
: 클라이언트가 자신의 문제를 더욱 현실적으로 대처할수 있도록 도와 줌
5)비심판적 태도
1. 의미: 클라이
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질문과 개방형 질문을 적절히 사용하여 클라이언트의 상황과 문제를 파악하고, 해결의 방법을 함께 찾아가는 기술이다.
다섯째, 보증으로써 불안한 클라이언트를 안심시키고 지지, 격려, 용기를 주는 기술이다.
여섯째, 침묵과 직면으로써 침
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촉진에 사용되는 도구로 가능할 때 그 존재 의의를 갖는다. 마케팅은 소비자의 욕구를 아는 소비자가 무엇을 구매하고 왜 구매하는지를 알아야 한다. 즉 소비자의 욕구와 제품의 효용을 잘 이해할 때 이에 합당한 광고가 도출될 수 있을 것이
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수업과 발견학습
2. 토의학습(패널, 심포지움, 원탁, 포럼, 논쟁, 버즈집단)
3. 역할유희(소시오 드라마-집단내 인간관계 초점, 공동문제해결- , 인형극, 팬터마임)
4. 모의학습(모의상황법)
5. 신문활용교육(NIE)
6. 문제해결학습
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경청의 기회 제공→스스로해결책 유도
.판단, 평가 없으므로 내면 깊은 것까지 표현, 자신 통찰
사고가 행동에 미치는 영향 규명, 합리적 사고와 신념의 중요성 제기
제
한
점
시간, 비용 多, 숙련된 분석가 필요한 매우 제한된 치료법
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