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교육환경을 창출하는 것이 불가결하다. 이를 위하여, 교육과정의 연계, 인적·물적 정보 자원의 공유를 모색한다. 특히, 실업계 고교가 전문대학·산업대학·대학·대학원단계를 포괄하는 학교교육기관들과 상호 연계한 인적자원 양성·개발체
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교육, 경희대 NGO대학원 석사학위논문.
2. 법무부(2006), 외국 인력 현황.
3. 권순종(2004), 외국인 근로자들의 실태조사와 복지 대책에 관한 연구, 계명대학교 석사학위논문.
4. 손은기(2004), 21C 정보화시대 노동시장의 구조와 특성연구-외국인력 활
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교육특성은 창의성이라고 할 수 있다.
참고문헌
심재영, 비영리조직경영론, 한국방송통신대학교, 2002
김정린,비영리조직경영, 아르케, 2005
송기형, 대학교육행정의 효율적인 운영방안에 관한 연구, 경희대 행정조직대학원, 2003
이승창, e-busin
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교육적․치료적 서비스 확대 ………………………………34
제5절 치매노인복지서비스의 전달체계 개선………………………‥…35
제 5장 결론……………………………………………………………………36
* 참고문헌 …………………
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연구』 / 문준조지음, 한국법제연구원, 2007년
3. 『21C 정보화시대 노동시장의 구조와 특성연구-외국인력 활용제도를 중심으로』 / 서강대학교 경제대학원 석사학위논문, 손은기, 2004년
4. 『외국인력도입과 취업교육』 / 경희대 NGO대학원 석사
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연구』 / 문준조지음 / 한국법제연구원 / 2007년
3. 『21C 정보화시대 노동시장의 구조와 특성연구-외국인력 활용제도를 중심으로』 / 서강대학교 경제대학원 석사학위논문 / 손은기 / 2004년
4. 『외국인력도입과 취업교육』 / 경희대 NGO대학원
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미술교수·학습모형 연구> 계명대학교 석사학위논문 2007
정미숙 <아유르베다와 인본주의 심리학 비교> 창원대학교 교육대학원,[2003] [국내석사] 교육심리학 가드너 다중지능이론 매슬로우의 동기위계설 교육심리학 가드너 다중지능
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문헌>
<카네기 매니저 먼트>, <갈등해결을 통한 학교 폭력 예방, 존스 데이비드>, <왕따, 학교 폭력의 실체와 대처방안, 경희대 교육문제 연구소>, <학교 폭력의 실태와 그대처 방안의 연구, 행정대학원 배문현>
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경희대 교육문제 연구소>, <학교 폭력의 실태와 그대처 방안의 연구, 행정대학원 배문현> 1. 학원폭력의 원인
1) 가정에서의 요인
가. 교육기능의 약화
나. 부모의 양육태도
다. 결손가정
2) 학교에서의 요인
가. 닫힌 사회, 닫힌
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계획서의 모든 내용이 유기적으로 연결되고 논리적인 흐름을 가져야 합니다. 지원 동기, 연구 계획, 그리고 졸업 후 진로가 일관된 맥락에서 설명되어야 합니다.
다. 지원하는 대학원 및 전공에 대한 이해: 지원하는 대학원 및 전공의 교육 목
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