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쉽게 해야 한다
1) 영어식 짜임의 말을 쓰는 일을 고쳐야 한다
2) 자기 자신도 남으로 생각하며 책임을 회피하려는 경향의 말을 피한다
4. 소리와 사물을 결합시켜야 한다
Ⅸ. 우리말순화(국어순화) 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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자기주도적 재량활동은 국민공통기본교과 재량활동이나 선택교과 재량활동을 통해서도 충분히 실현될 수 있다.
창의적 재량활동 운영상에서 나타난 또 다른 문제는 1학년에서만 교육과정이 운영되기 때문에 전일제로 운영되기 힘들다는 것
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교육과정평과원, 1999
박성택, 수학과 문제해결력 신장을 위한 수업방안 개선연구, 한국교육개발원배두본, 영어 교육학, 서울 : 한신문화사, 1995
전문수, 국어과 기초학습의 이론과 실제, 서울 : 학문사, 1974
정원식 외 5인, 학습부진아의 원인 규
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국어과의 그것과 가장 유사하다면 국어과가 매체언어 교육을 실행하는 중심 교과로서의 지위를 가질 수 있을 것이다.
매체언어 교육에서 가르쳐야 할 지식의 구조와 수업 활동은 여러 가지 점에서 국어과 교육과 유사하다. 기본적으로 두 교
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관한 가치감을 예민하게 한다.
외국어와 비교할 수 있는 가치를 줌으로써 모국어를 보다 명확하고 주의 깊게 발음할 수 있는 자극을 준다.
외국어 교사는 모국어 교사의 제일의 동맹자이다.
2) 소극적인 견해(자기의 체험, 실험 → 대체로 부정
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국어 시간이라든지 기타 시간에 적용해 볼수 있을것 같고 그러면 학습에 대한 이해력이 좋아지고 집중력이 높아지며 학습에 대한 흥미가 높아질 것이라는 생각도 해보게 되었습니다.
논문을 요약하면서 조금은 힘들었지만 힘든것에 비하면
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국어국문학 24, 1961
* 박미영, 국어 지식 영역에서 국어사 교육의 내용과 방법 : 국어의 변화를 고려한 훈민정음 교수·학습 원리를 중심으로, 성신여대 교육대학원, 2006
* 이석제, 나라와백성향한 세종의 번뇌, 세종대왕기념사업회, 2002
* 최현배
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국어 순화를 제한해서 하자는 마무리에서도 인터넷 국어의 순화를 꼽지 않았다. 나는 개인 컴퓨터가 세상에 나오기 오래 전부터 서양에서는 컴퓨터공학자와 교육학자와 언어학자 들이 힘을 모아 개인 컴퓨터가 쏟아질 날을 내다보며 어린이
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교육내용의 선정 조직에 있어서 굳이 단일학문을 고집하지 않아도 무방하지 않을까?
※참고문헌
구병두 김범준, 『교육과정 및 교육평가』, 공동체.
김형배 김재건 이홍숙(2005), 『교육과정과 교육평가』, 학지사.
박도순 홍후조(2007), 『
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국어과 교육과정의 목표, 내용, 교수학습 방법, 평가
3.전반적인 교과서 내용 분석 및 문제점
4.세부적인 교과서 내용 분석 및 문제점
1)첫째 마당 내용 분석 및 문제점
2)둘째 마당 내용 분석 및 문제점
3)셋째 마당 내용 분석 및 문제점
4)넷째
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