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교육 - 유교교육의 일본 전파
4. 신라의 화랑도와 국학
(1) 신라 화랑도의 교육
(2) 신라의 학교교육(국학)
【 조선시대의 교육사상 】
1. 조선시대의 교육철학
(1) 교육이념
(2) 교육목적
2. 조선시대의 교육제도와 교육과정
(
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물리적인 주위환경, 다른 학생들, 감정들을 기억하는가? 당신의 기억들과 일반적으로 배움을 다룬 이 장(챕터)에서 말한 것이 어떻게 들어맞았는가?
2. 다시 한 번 당신 자신의 배움의 시간으로 돌아가 보자. 이번에는 당신이 외국어를 배우기
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물리학, 화학, 생물학, 심리학, 사회학, 경제학의 순이 될 것이다. 심리학에서는 환원주의 철학이 ‘행동을 설명하기 위하여 필요한 것은 오로지 물리학과 화학 뿐’이라는 행동주의자들의 언급에 잘 드러나고 있다.
후진적 조건형성
UCS가 먼
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물리치려 애쓴다.
8학년:청소년기의 시작. 인지적 힘이 이제 깨어난다.
9학년:세상 모든 것이 중요해 진다. 9학년 학생은 세상이 자신의 것이라 생각한다. 그들은 행동하고 나중에 생각한다. 중요한 것은“무엇?”이 된다. 그들의 발이 땅
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교육행정
4. 고전적 관리론의 특징과 비판
2> 인간 관계론
1. 인간 관계론의 기본가정
2. 인간 관계론의 내용
3. 인간관계 접근론자들
4. 인간관계론과 교육행정
5. 인간관계론의 가정과 비판
3> 행동과학적 접근
1. 행동과학의 의의
2.
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교육목적: 3H(Head, Heart, Hand)의 조화적 발달을 통한 인간의 양성과 사회적 개혁
교육방법: 자기창조의 원리, 직관의 원리, 인지와 균형의 원리, 가정교육과 친근성의 원리, 개인과 사회의 원리, 생활과 노작의 원리
합자연의 원리
주관적 자연주
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교육철학
1. 교육받은 인간상: 철학자군주
2. 철학자군주 양성 교육과정에서 수학의 위치
3. 수학: 비가시적 대상의 론리적 탐구
Ⅲ. 플라톤의 수학교육철학에 입각한 수학교육론
1. 수학교육 목적론
(1) 혼육으로서의 人間을 위한 수학교
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물리학적 원리를 이해하고 추리 하는 능력
토목기계, 수리기술자, 조립기술자, 각종 이공학 시설분야 및 공장기술자
이학계, 공학계, 항공계, 해양계
척도
해독력
척도, 그래프, 차트, 계기 등을 신속, 정확하게 읽는 능력
이공학, 화학, 생물,
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교육-학습 과정 동안 대상자의 만족을 보장한다.
⑦ 대상자가 배운 내용을 적용할 수 있는 기회를 제공한다. 1. 보건 교육과 상담
(내용) - 금연, 절주 등 건강 생활의 실천에 관한 사항
- 만성 퇴행성 질환 등 질병의 예방에 관한
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교육관 역시 자신의 조국인 아테네를 발전시켜야 한다는 사명감이 바탕이 되었고, 따라서 당시의 아테네라는 사회적 배경과 무관할 수 없다는 점이다. 플라톤은 자신의 인식론을 물리학, 형이상학, 윤리학, 정치학, 종교 문제, 그리고 예술론
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