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대학원 석사논문.
장인협·최성재(2002) 노인복지학,서울대 출판부
최선화 외(2000). 사회문제와 사회복지, 서울: 양서원.
최순남(2000). 현대노인복지론, 한신대 출판부. Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.노인의 이해와 우리나라의 노인복지법
2.우
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자기조절과 자기효능
3) 성격의 발달
4. 사회적 학습이론에 대한 본인의 견해 또는 경험
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교
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방법
3) 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 학교에서 도울 수 있는 방법
2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다. 또한 청소년기 당신의 문제대처방식 중 건
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이혼이 여성에게 미치는 효과
5. 이혼한 가정의 아동을 위한 심리적인 개입방법
6. 이혼한 부모를 위한 지침
7. 새로운 이혼 문제를 위한 제언
★이혼가족을 위한 해결책
1. 예방의 활성화를 통한 대처방안
2. 실질적 대처방안
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입시위주의 학교 교육
-학교 환경의 폭력 요인
-교사와 학생의 관계
2-3 학교폭력방지를 위한 개선방안
-올바른 인성교육
-학교상담 활동의 확대
1)전문상담교사의 확충
2)학교 내의 전문 상담실 운영
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상담을 중심으로\", (가톨릭대학교 사회복지대학원, 2003), 75쪽.
5)정성수, \"자살자 유가족들에 대한 교회의 돌봄\", (미간행 석사학위 논문 강남대학교 신학대학원, 1999), 54쪽.
<홈페이지>
1) 통계청 홈페이지 http://kosis.nso.go.kr
2) 해럴드 경
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대학원 석사학위논문
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지사
정옥분(2004)「전생애 인간발달의
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대학원 석사논문, 1994) Ⅰ. 서 론...................................................................................................4
1. 연구를 위한 문제제기..............................................................................4
2. 연구를 위한 범위와 방법...............
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관련한 성호의 학업지도
7. 성격과 초기의 생활양식과 관련한 성호의 학업지도
8. 성호를 위한 교수방법
9. 포부수준과 기대수준과 관련한 성호의 학업지도
10. 부모의 양육태도
11. 행동수정의 면에서 유의할 점
Ⅲ. 결론
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경험
2. 청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측면에서 기술하시오.
1) 가정적인 측면
2) 학교의 측면
3) 사회적인 측면
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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