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사용.
- 의사소통 상대방에 맞추어 종종 둘 이상의 수화언어 체 1. 정의
2. 특성
3. 청각장애의 유형과 원인
4. 판별과 사정
5. 공학과 소리를 증폭하고 대체하는 지원
6. 교육접근
7. 대안적 교육배치
8. 최근 쟁점과 미래 동향
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성과 관련한 부모의 영향
5. 음란 표현물이 성행동에 미치는 영향
Ⅲ. 연구의 개념적 정의
Ⅳ. 연구모형과 연구문제 및 가설의 설정
1. 연구 모형: 매개변인모델
2. 연구 문제
3. 연구 가설
Ⅴ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상
2.
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방법의 탐구. 양서원. 1999.
배을규(2006). 『성인교육의 실천적 기초』. 학지사.
안미리(2012). 평생교육시설 내 컴퓨터 강사의 갈등요인 분석 : 질적 연구방법으로. 석사학위논문. 한양대학교 교육대학원.
김향식(2010). 성인학습자의 학습경험에
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성상의 문제와 전망> p.262-263
▶ 이칭찬 <대학의 교수기능은 강화되어야 한다> p. 99-103
▶ 김종철<한국 고등교육 연구> p.170
▶ 허형 <대학 교수방법의 다양화> p.42-53 서론
본론
-컴퓨터 교육의 문제점
-바람직한 컴퓨
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컴퓨터(SPACE-Series)
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10-09
개 요
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10-09
병렬처리 컴퓨터의 필요성
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10-09
병렬처리 컴퓨터의 기능
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10-09
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대학원
[위키백과] 시청각 교육 (2016.04.13.)
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%8B%9C%EC%B2%AD%EA%B0%81_%EA%B5%90%EC%9C%A1
[인터넷자료] 3D 프로젝터를 이용한 시청각 교육, 학생들의 집중력, 이해도 향상에 효과적, KOCCCA, 2011 I. 서론
II. 본론
1. 교육공학의 정
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방법
3. 현재 우리나라 미디어 교육의 내용과 사례
4. <기타>우리나라 국어과 에서 다루는 매체교육 사례 소개.
*참고문헌 1. 미디어교육의 개념
2. 미디어교육의 내용과 방법
3. 현재 우리나라 미디어 교육의 내용과 사례
4. <기타>
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4단계 - 형성평가 실시
5. 5단계 - 시간차 검증 및 반복지도
Ⅵ. 학습부진아지도(학습부진아교육)의 운영방침
Ⅶ. 학습부진아지도(학습부진아교육)의 지원
Ⅷ. 학습부진아지도(학습부진아교육)의 방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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성
4.3. 진공증착법
4.3.1. 진공증착법-열 증발 증착법(순수저항이용)
4.3.2. 진공증착법-열 증발 증착법(유도열이용)
4.3.3. 진공증착법-전자빔 증발 증착법
4.4. 스퍼터링- 음극스퍼터링(cathode sputtering)
4.4.1. 직류스퍼터링(DC sputtering)
4.4.2.
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성의 차이, 계명대 석사학위논문.
이법승 (2006). 고등학생의 인터넷 중독과 사회복지적 개입 방안에 관한 연구, 한일장신 대기독교사회복지대학원 석사학위논문.
이소영 (2002). 게임의 중독적 사용이 청소년의 문제해결 능력 및 의사소통에 미
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