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루소와 자유주의 사상〉, 서울대 국제대학원
조명수, 〈가정에서의 유아 신앙 교육과 방법에 관한 연구〉, 천안대 사회복지 대학원 2001 석사
함동일, 〈루소의 아동교육사상〉, 계명대 교육대학원 2001 석사
김동욱, 〈루소의 교육사상에 관한
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루소와 자유주의 사상〉, 서울대 국제대학원
조명수, 〈가정에서의 유아 신앙 교육과 방법에 관한 연구〉, 천안대 사회복지 대학원 2001 석사
함동일, 〈루소의 아동교육사상〉, 계명대 교육대학원 2001 석사
김동욱, 〈루소의 교육사상에 관한
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루소의 자유에 관한 연구」, 숭실대학교, 2002.
박호성, 「평등론」, 창작과비평, 1995.
김용민, 「자연법이론과 루소의 정치사상」, 서울대학교, 1997. [1. 근대 영국의 법사상가 홉스(Thomas Hobbes)의 ‘사회계약론’과 ‘자연법과 실정법’에 대
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루소의 정치사상을 좀더 명확히 이해하기 위해서는 그의 『인간 불평등 기원론』과 『정치경제론』을 참고하는 것이 도움이 될 것이다. 이 가운데 『인간 불평등 기원론』은 『사회계약론』의 전편에 해당되는 저서라 할 수 있다. 그리고 역
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사회계약=정치사회의 성립→권력자의 자연권 파괴와 이에 대항한 혁명권→국가구조의 삼권분립과 국회의 우위와 사상으로 표시되는 그의 사상은 본국에서는 명예혁명 즉 영국 시민혁명으로 이론적 변호론이 되었으나, 시민혁명의 미완성
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사회계약론이 그 답을 주어야하는 근본문제이다.
근대사회계약론에서는 사회를 형성하는 결합계약, 시민의 복종을 요구하는 복종계약으로 구별을 하였으며, 루소는 결합계약만을 계약으로 인정했다. 이는 주권의 소재에 대한 명확한 입장
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사회질서와 정당한 지배 복종의 관계를 설정하였다.
이러한 일반의지에 대한 생각은 수많은 논쟁의 실마리를 제공했다. 코반(A. Cobban)은 독재는 일반의지의 민주적 이론의 역사적이고 논리적인 결과라고 말하고 있다. 또한 루소가 일반의지를
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론
2. 본문의 각 장을 중심으로 한 중심사상 정리
제 1 부 - 최초의 사회와 사회계약에 대하여
제 2 부- 주권에 대하여
제 3 부- 정부에 대하여
제 4 부- 일반의사, 선거와 투표에 대하여
3. 중심사상에 대한 자신의 입장
1) 최
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루소에 있어서 도덕의 문제”, 불어불문학 연구 vol.24.
■ 이환 옮김, “사회계약론”(서울:서울대학교출판부, 2003)
■ Henri See, “18세기 프랑스 정치사상”(서울: 이카넷, 2000)
■ 최상용 외, “인간과 정치사상”(서울: 인간사랑, 2002)
■ J. J. Rou
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론 이 세사람의 사회계약론이 지금 현재와 완전 같지는 않겠지만 사회계약론들로 개인, 사회, 국가의 의미를 알아볼 수 있는 시간이 되었다.
참고자료
<<서적>> 신세대를 위한 정치사회사상의 이해, 정종호 저, 2008년
푸코&하버마스\'
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