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및 차시예고
☞수업내용의 강조점을 정리하고, 바람직한 성역할관에 대해 질문
☞차시 학습내용 예고
☞경청하고 질문에 대해 답함.
☞예고내용을 듣고 학습내용에 대해 관심을 갖는다.
5분
III. 결론
교사는 교육과정과 교육내용을 전달하는
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청소년 상담의 개념
2. 청소년 상담의 특징
3. 청소년 개별 상담과 청소년 집단 상담 비교 설명
1) 청소년 개별 상담과 청소년 집단 상담의 특징
2) 청소년 개별 상담과 청소년 집단 상담의 장단점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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특징 및 장단점
- 인간을 부정적으로 보아 정신이 건강한 사람에게는 맞지 않을지 모르지만 정신질환자에게는 효과적
- 비지시적이며 내담자 중심이므로 지적수준이 낮아 상황 판단이 어려운 사람에게는 힘듦.
- 정상인에게도 적용 가능
-
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및 협력사 선정
*시간비용의 이익 분석
*검증된 완성기술
*고객화된 모듈
자료 : 이광종, 프랜차이즈 시스템 경영기법, 한국슈퍼체인 출판부, 1988. 제 1 절 ERP 시스템 현황
1. ERP의 도입 배경과 정의
2. ERP의 특징과 장단점
제 2 절 ERP 시스
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특징
가. 학생 중심의 교육과 능동적인 학습 과정
나. 실생활 연계 및 체험 학습
다. 학생의 흥미와 창의성
2. 죽은 교육의 특징
가. 교사 중심의 교육
나. 경직된 교육과정과 평가 방식
3. 두 교육 방식의 장단점 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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및 참고문헌
박동건, 「산업 및 조직심리학」, 학지사, 2010.
신옥순, 「교육연구를 위한 심층면접법의 의의와 활용」, 경인교육대학교 교육논총, 25(1), 121-140, 경인교육대학교 초등교육 연구소, 2005.
이명재, 「선발면접의 형태와 평정요소」,
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과중심교육과정의 의미
Ⅲ. 교과중심교육과정의 특징
Ⅳ. 교과중심교육과정의 기본 관점
Ⅴ. 교과중심교육과정의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅵ. 교과중심교육과정의 한계
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 환자역할의 제한점
3) 파슨스의 환자역할에 대해 급성질환자와 만성질환자를 사례를 조사하고 비교·분석
2. 구조기능주의 이론적 측면에서의 의료인과 환자 관계의 특성과 유형에 관해 설명하고 유형별 장단점에 대해 개인의 견해를
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장단점이 있으나 현대의 농교육은 종합적 의사소통 방법을 지향하는 편이다.
언어 치료적인 측면의 재활훈련에는 크게 호흡훈련과 조음기관 훈련이 있다. 먼저,
1. 호흡훈련
청각장애 대상자의 호흡의 특징: 폐활량이 적다 발성량이 적다, 호
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및 약물사용과 관련된 요인
1/ 가족요인
2/ 청소년의 다른 행동들 - 반사회적 행동, 부정적인 정서, 충동성, 공격성, 성경험, 주의력결핍, 과잉행동장애
3/ 학교요인 - 무단결석, 학업실패 등
4/ 약물을 사용하는 동료와 어울림
5/ 성적 학대의 과
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