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계획과 업무의 상세화
(6) 중점과제나 역점사업 또는 특색사업
(7) 학교 행사의 운영계획
(8) 교원 연수나 자율장학 계획
(9) 기타참고 자료나 기본 통제 1. 교육 계획의 의미와 원리
2. 교육 계획의 수립 과정
3. 학교경영계획의 실제
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경영이라는, 사실은 조금 생소하기도 하고 어렵기도 한 과제를 접하면서 예비교사로서 아무것도 준비되지 않은 부족한 나의 모습을 발견하며 부끄럽기도 하고 도전이 되기도 하였다. 내가 교사가 되었을 때라는 가정아래의 이 과제는 나를
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학교회계 예산편성 기본지침 시달 교직원의 예산요구서 제출 연간 총 전입금 및 분기별 자금교부계획 통보 예산 조정 작업 및 예산안 확정 예산안 제출 제 1절 학제의 기본 개념
제 2절 학제의 변화
제 3절 학교경영의 구조와 영역
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의의 절차를 거쳐서 작성된 예산편성 안은 학교장에게 보고되며, 학교예산·결산 자문회의 자문을 거쳐 확정된다.
⑤ 확정된 예산안의 효율적 운용을 위하여 서무과에서는 월별, 분기별 예산운용계획을 수립하여 각 부서에 통보한다.
<학교
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학교경영 비전 및 행재정관리(10점), 학교경영계획의 충실도(10점), 교육실적 및 교육공동체(15점), 학교특성화 과제(10점) 등 5개영역(50점)이었다. 도교육청은 "심사위원들이 사전에 담합하지 않고서는 상식적으로 이런 채점결과가 나올 수 없는
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수립
4. 교육의 본질과 교육 혁신
Ⅲ. 교육행정의 지원, 조정, 촉진 기능 강화 방안
1. 교육행정기관 및 학교의 학습조직화
2. 순수 장학기능 강화
3. 학교장의 지원행정 및 지도성 강화
4. 지역교육청의 재구조화 : 교육공동체 지원센터
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학교회계 의 목표에 따라 신년도 사업을 재평가하여 우선순위를 정하여 한정된 예산을 배분하는 것.
- 학교경영에 전교직원을 참여하도록 유도하여, 창의적이고 자발적인 사 업구상과 실행을 유인할 수 있게 하며, 특히 학교경영계획과 예산
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◆ 제1절 학교 경영의 개념 및 성격 ◆
1. 학교경영의 개념
: 단위학교에서 교장의 자율적 • 창의적 관점하에 교육목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위해 필요한 제반 조건을 정비 • 확립하고, 목표 달성을 위한 활동을 지도 •
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욕구가 만족되어야 상위욕구가 발생하는 것이 아니라 여러 가지 욕구를 동 시에 경험할 수 있다고 봄 3장 동기론
4장 지도성론
5장 조직론
11장 학교경영기법
12장 학교경영계획
13장 학교경영의 실제
14장 학급경영
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경영(2003), 학지사.
2. 최희선, 학교·학급경영(1998), 형설 출판사.
3. 정태범·문낙진·박병랑 외 2, 학교·학급경영론(1995), 한국교육행정학회.
(별첨 1) 월별 학급 경영 목표
월
월별 계획표
월간 학교행사 및 학급경영계획
3월
시작이 반이다.
개학
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