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대학교 대학원 박사학위논문.
이복원(2008).청소년의 애착요인 및 자아존중감이 진로성숙에 미치는 영향.숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
정다정(2010).인기 수준에 따른 학업성취도,자아정체감 및 진로성숙도의 차이 연구.숙명여자대학
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숭실 대학교 기독교사회연구소.
박동현(1992), “구약성서에서의 사회봉사”, 사회봉사의 신학과 실천(이삼열 편), 한울.
박영호(2001), 기독교 사회복지, 기독교문서선교회.
박종삼 외(2002), 사회복지학개론, 학지사.
박종삼(2000), 교회사회봉사의
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대학교.
이강우 외(2005). 청소년의 여가활동 유형이 스트레스 해소 및 학업성취도에 미치는 영향. 한국스포츠 리서치.
김명자(2002). 청소년의 학교폭력행위 예측모형 구축. 전남대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소
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대학교 교육대학원 석사학위논문
손준종(2006)「교육 양극화의 개념, 유형, 동인에 관한 탐색적 논의」한국교육학연구, 제12권 제2호
이혜영,강태중(2004)「교육복지투자우선지역 학교와 타 지역 학교의 교육격차 분석 연구」한국교육개발원
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복지연합회. 1999.
보행지도의 이론과 실제. 김동연, 임안수, 이해균. 교육부. 1991.
보행훈련. 교육부. 1999.
2003학년도 특수분야연수 계획서. 사단법인 한국시각장애인연합회. 2003.
<과제이해도 평가 문항: 마지막 페이지에 붉은색으로 기재>
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대학교 대학원
6. 최윤정(2018), 성인학습 및 상담론, 학지사
7. 정민승(2010), 성인 학습의 이해, 에피스테메
8. 김영문(2009), 성인학습동아리 참여자의 전환학습에 관한 연구, 숭실대학교 교육대학원
9. 배을규(2006), 성인교육의 실천적 기초, 학지
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요인
5. 학교부적응 실태
1) 청소년 학교생활만족 실태
2) 청소년 학업중단 실태
3) 청소년 학교를 그만 둔 시기
4) 학업 유지에 대한 견해 & 학교를 그만두고 싶은 이유
5) 청소년의 고민
6. 청소년 학교부적응 대책방안
7. 참고자료
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전북대학교 평생교육원
D,J.Ironside. The Field of Adult Education .전북대 교육학과
이희수 (2000). “인적자원 개발 관리를 위한 평생학습 체제 종합 발전 방향과 과제.” 한국교육개발원 평생교육센터. 인적자원 개발관리를 위한 평생학습체제 종합발
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복지, 청목출판
- 정채기외(2007), 페미니즘에 대한 남성학과 남성운동, 원미사
- 숭실대 가정폭력과 상담 수업중 쉼터 강의안 자료
- 두산백과사전(2015)
- 한국남성의전화 http://www.manhotline.or.kr/
- 한국여성의전화 http://www.hotline.or.kr/
- 여성가족부
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복지분야의 자원봉사 행동과 관련된 개인 및 조직특성에 관한 연구, 숭실대학교 박사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자원봉사의 특성
1. 자발성
2. 무보수성
3. 이타성
4. 계속성
5. 복지성
6. 자아실현성
7. 조직성
8. 교육성
9. 민주성
Ⅲ.
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